人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。
判断： 理由：
生活中，小刚喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑，叫这个傻大个，叫那个小胡子，说那个是满天星。
判断: 理由：
“走自己的路，让别人说去吧”这句话告诉我们不要理睬别人的评价。
判断： 理由：
学霸的学习方法才是最好的学习方法。
判断： 理由：
青春是美丽多彩的，却又充满烦恼：
同学甲：周末，父母要外出有事一天，留有我一人在家，我非常高兴，终于有机会摆脱他们了！可他们离家后，我才发现：方便面的滋味真难受，衣服鞋子也不知跑哪儿了。
同学乙：一次放学回家后，妈妈见我闷闷不乐，询问为什么，可我就不想告诉她，做完作业后关紧门，我拿出日记本，将自己的委屈倾诉在日记本里。
同学丙：我是个很情绪化的人，经常因一点小事和同学闹矛盾发脾气，那一次竟把同位的心爱的钢笔摔碎了。
1）上述三位同学分别遇到了青春期的什么烦恼？
2）请你为他们消除烦恼提供合理建议。
材料一：李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下：
热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑．
材料二：李俊对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：
我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉的有些累．有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我…
阅读上述材料，运用七年级《道德与法治》上册的有关知识，回答下列问题：
（1）李俊是通过哪些途径来认识自己的？
（2）通过多种途径了解自己，对我们的成长有什么作用？
（3）我们应该如何全面认识自己？
