某校九年级一班学生利用节假日在广场参与“保护环境人人有”的公益活动,事例中责任主要来源于( )
A.对他人的承诺 B.上级的任命 C.公民身份 D.法律规定
让孩子健康成长,是父母的责任;让父母安享天伦之乐,是儿女的责任;教书育人,是教师的责任;好好学习,是学生的责任;保家卫国,是军人的责任……这段话告诉我们( )
A.多重角色,多种责任
B.每个人的责任都是相同的
C.学习是我们的全部责任
D.人人有责,人各有责。不同的角色,承担着不同的责任。
有人说,责任是一种生命与生命传承的情感;也有人说,责任是一种本能的保护与成全的坚守;还有人说,责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。我认为,责任是一个人( )
A.应当做的事情或者不应该做某些事情 B.一生中只扮演唯一的角色
C.想做什么就做什么 D.长大以后才能承担的义务
材料一:2009年10月1日上午举行的国庆60周年群众游行活动,共分七个部分。第一至第四部分,包括《奋斗创业》、《改革开放》、《世纪跨越》、《科学发展》,展示了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的巨幅画像,把光辉思想的内涵贯穿于群众游行的全过程。第五部分《辉煌成就》和第六部分《锦绣中华》,展示了我国取得的巨大成就。
材料二:第十一次全国代表大会在北京举行。大会的主题是:深入贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神,牢记使命、不负重托,开拓创新、奋发有为,为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
(1)中国共产党在我国社会主义事业不断前进的历程中起到什么作用?
(2)依据材料一,请你回答群众游行展示的“光辉思想”的内涵是什么?
(3)材料二党为什么能够领导中华民族实现伟大复兴?
坚定不移的高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是坚持中国共产党的领导。
当班干部耽误时间、影响学习,为同学们服务有时还要受气,不值得。