Question

以下是小明生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：课间，同学们纷纷议论网上流传的“假疫苗流入安徽某医院”的虚假信息。

（1）小明应该：                                                            。

（2）理由：                                                                。

情境二：老师当着全班同学的面批评了小明的错误，小明感到很没面子，在课堂上顶撞老师。

（1）小明的正确的做法是：                                                 。

（2）理由：                                                               。

情境三：小明的同桌小亮经常上课偷偷用手机玩QQ，并请小明为他保密。

（1）小明应该：                                                           。

（2）理由：                                                               。

Answer

情境一：（1）不信谣、不传谣、劝同学也不信、不传；举报；等。

（2）明辨是非；传播谣言是违法行为；要知法守法；等。

情境二：（1）主动找老师沟通，承认错误。

（2）正确对待老师的批评；积极与老师沟通；尊重理解老师。

情境三：（1）拒绝并劝阻小亮；

（2）珍惜受教育权利，履行受教育义务；拒绝诱惑；诚信是做人的原则；对他人责任等

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对明辨是非的认识，主要考查学生的辨别能力，题文中的谣言，是虚假信息，所以正确的做法是不信，不传播，并积极举报；理由从知法守法的角度回答即可。（2）此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生的理解运用和情感态度价值观，根据所学，我们要正确对待老师的批评和教育，所以题文中顶撞老师的行为是错误的，正确的做法是积极的与老师交流沟通，承认错误；理由从尊重老师，与教师沟通，正确对待老师的批评等方面回答；（3）此题旨在考查学生的综合分析能力，题文中上课玩手机，是没有履行受教育义务，没有珍惜受教育权利的表现，玩手机是沉迷网络，不能正确对待不良诱惑的表现；让同学保密的行为，是对老师的欺骗，是不诚信的，是对自己不负责任的，所以理由从受教育的权利和义务；不良诱惑；诚信和责任等方面回答即可。

考点：明辨是非；师生关系；受教育的权利和义务；诚信；不良诱惑；责任等