Question

提高劳动素养，践行“工匠精神” 热爱劳动

2015年8月3日，教育部发布《关于加强中小学劳动教育的意见》。《意见》提出，通过劳动教育，要提高广大中小学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度。

56. 为什么要加强对中小学生的劳动教育？

学会劳动 2016年，“工匠精神”一词首次被写入政府工作报告。

被誉为“大国工匠”的徐立平，是雕刻火药的高级技师，他一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。他一次次精雕细琢，使火药药面误差不超过0.2毫米。在他身上体现了做精、做细、做到极致的“工匠精神”。

57.（1）请用恰当的词语描述你对“工匠精神”的理解（不能重复材料中出现的词语______________________（1分）

（2）“工匠精神”要从培养劳动习惯做起。从小培养劳动习惯，我打算：

在家里：_________________________________________________________在学校：______________________在社会：_________________________________________________________

（3）与时俱进，我打算将来成为___________________________的新型劳动者。

Answer

①劳动创造物质财富和精神财富，不断提高我们的生活水平，推动人类社会的进步和发展；有利于全面建成小康社会，有利于构建和谐社会，有利于社会主义现代化建设，有利于实现中华民族的伟大复兴等。（答劳动对国家发展的重要意义，答出任何一点均可得2分）

②劳动促进人的成长与发展（或：劳动有利于个人的成长和将来事业的成功）；劳动可以培养良好道德品质、锻炼能力、磨砺意志；参加劳动，有利于掌握一定的劳动技能，养成勤劳自立的习惯；有利于体会到劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。（答劳动对青少年成长的重要意义，每点2分，答出3点得6分）57.（1）精益求精，追求品质，爱岗敬业，负责任等，要体现“工匠精神”的内涵，用词准确。（答出一个词语即可得1分）（2）在家里，积极参加家务劳动；在学校，积极参加班级和学校的各种劳动；在社会上，积极参加各种公益劳动。或具体做法。（每空1分，共3分）（3）善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强（每个层次1分，共3分）

【解析】

试题分析：（56）此题旨在考查学生对劳动的认识，主要考查学生的理解运用，设问中加强对中小学生的劳动教育，体现了劳动的重要性，所以可以将此题转换为劳动对国家和发展的重要意义，即从劳动对经济的发展，社会财富的创造，全面小康、社会主义现代化建设以及中华民族伟大复兴的实现等方面的作用回答，言之有理即可得分。（57）此题旨在考查学生对工匠精神、劳动习惯的培养以及怎样成为新型劳动者的认识，主要考查学生的认知和理解能力。工匠精神根据教材知识回答即可；劳动习惯的培养和怎样做新型劳动者，属于开放性试题，只要从不同的角度回答，言之有理，符合题意即可得分。

考点：劳动对国家发展的重要意义；怎样培养劳动习惯；怎样成为新型劳动者等