Question

盐城市实验中学九年级（1）班围绕“如何走向成功”进行小组研究性学习，各小组收集到以下材料并提出了相应的研究性问题。请你根据所学知识帮助他们解答相关问题。

第一小组围绕“成功与习惯”收集到下面两则材料：

材料一：习惯在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。

（1）该小组有人提出：为了走向成功，我们需要培养好习惯，对此，有同学认为“只要有完善可行的计划就一定能培养好习惯。”请你加以辨析。

材料二：就“如何看待学生做家务”这一问题，对家长进行了一次调查。家长的看法有三种：第一种：学生应该为父母分忧，做一些力所能及的家务；第二种：学生的任务就是学习，做不做家务无所谓；第三种：学生读书已经很辛苦，没有必要再做家务。

（2）针对家长的看法，你赞成哪一种？请说明理由。

第二小组围绕“成功与生活态度”收集到以下三则材料：

材料一：“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”----陶行知

材料二：假如生活欺骗了你/不要忧郁，也不要愤慨/不顺心的时候，暂且容忍/相信吧，快乐的日子就会到来。----普希金

材料三：“没有目标的生活，犹如没有舵的船。”“生活而无目标，犹如航海而无指南针。”----英国格言

（3）三则材料分别是如何体现积极的生活态度的?

Answer

（1）此观点是不完全正确的。认为“培养好习惯需要有完善可行的计划”是正确的，因为每个人都有自身的特点，在培养习惯的过程中，我们对自己要养成哪些好习惯以及如何养成这些好习惯一定要心中有数，要根据自己的实际情况制订出具体方案并一步一步地付诸实施。

但认为“只要有完善可行的计划一定能培养好习惯”是不完全正确的。培养好习惯还要有实际行动，要有毅力，还要改掉还习惯。

（2）赞同第一种，不赞同第二种和第三种。理由：学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。中学生做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。做力所能及的家务，为父母分忧，是孝敬父母的表现，是中华民族的传统美德。（写出两点得4分）

（3）材料一：要学会生活自理；

材料二：要保持乐观心态；

材料三：要向自己的目标迈进。

（材料与观点要一一对应）

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对怎样培养好习惯的认识，主要考察学生的辨别能力，对于辨析题，我们要一分为二的看待，既要看到培养好习惯需要有完善可行的计划，结合完善的计划对培养好习惯的作用回答即可。也要看到培养好习惯，还需要有实际行动和毅力等。（2）此题旨在考查学生对自理的认识，主要考查学生的理解能力。自理就是自己的事情自己打理，有自立能力，所以第一种观点有利于培养孩子的自理能力；第二种和第三种不利于培养孩子的自理能力。所以赞同第一种，不赞同第二种和第三种。理由从自理能力对中学生成长的好处，以及做家务是对父母的孝敬等方面回答，只要言之有理即可得分（3）此题旨在考察学生对积极乐观的生活态度的认识，主要考查学生的分析运用能力。材料一中体现了自立的品质，所以是要学会自理。材料二主要表明以乐观的心态面对欺骗等，所以体现了积极乐观的心态；材料三体现了目标的重要性，所以从要向自己的目标迈进回答即可。

考点：怎样培养好习惯；自理及其重要性；积极乐观的生态态度等