真正做到尊重他人，就要富有同情心，感同身受，推己及人。下列不属于尊重他人的表现的有（ ）
①只接纳别人与自己相同的方面
②不容许他人有超越自己的地方
③根据别人的缺陷给对方取绰号
④对人有礼貌，尊重他人的劳动
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
对于他人的议论、批评，我们应该采取的做法是（ ）
A．全部接受
B．议论只代表个人的观点，我们不要理睬
C．斤斤计较，给予有力的还击
D．有则改之，无则加勉
孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诫我们（ ）
A．一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重
B．不能当面指出别人的错误
C．要知荣辱，只讲自尊
D．要知荣辱，只讲自爱
关于虚荣心，下列说法正确的是（ ）
①虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理
②虚荣心是一种要求进步的表现
③虚荣心重的人，常将名利作为支配自己行动内在动力
④虚荣是一种不健康的心态
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
升入中学后，我们越来越注意容貌上的修饰、举止的文雅以及自己言行的后果，对这些变化认
识错误的是（ ）
A．是随着生理的发育和心理的发展变化而发生的
B．是一种爱慕虚荣的表现
C．是一种自尊的表现
D．是为了塑造更好的形象以赢得别人对自己的肯定
为加强学生的安全意识和自我保护意识,某校初一（3）班召开了一次主题班会。下面是班长收集的一部分资料:
近年来,某市某初中坚持以人为本,全面落实国家和省市的素质教育政策和加强校园安全管理的相关要求,并为此采取了一系列措施:
①定期对学生进行安全教育和组织安全疏散演练。
②设立学校警区,安排教职工在校门口值班。
③设立助学金,帮助家庭经济困难学生完成学业。
④改革和完善考试评价制度,实行无学分综合素质评价。
⑤家长会上,对有缺点的学生只说学号,不说姓名。
（1）请为这次班会拟定一个题目。
（2）材料中的这些措施保护了学生的哪些权利?当这些权利受到侵害时,我们应该采取哪些方式来依法维权?
（3）国家和学校为我们接受教育创造了良好条件,作为学生我们应该怎样做?
