Question

以下是初中生毛毛生活中的三个情景，请你运用所学知识进行探究。

情境一：毛毛和同小区的婷婷在同一中学上学，他们经常结伴而行，然而最近班里有人在议论他们“早恋”，毛毛知道后很苦恼。

（1）毛毛应该：___________________________________

（2）理由：________________________________。

情境二：一天中午，毛毛到学校门口的书店买文具，他看见班里小伟同学在买不健康的“口袋书”。

（1）毛毛应该：__________________________________________________。

（2）理由：_____________________________________________。

情境三：有一天放学，毛毛看见年级其他班的几个同学从网吧里走出来，背着书包往家赶。

（1）旷课、上网吧属于什么行为：____________________________________。

（2）这些行为有什么危害：______________________________________。

Answer

情境一：应该：自然大方交往，或向老师反映；

理由：男女生正常交往可以优势互补，有利于同学团结及身心健康，但也要注意尺度。

情境二：应该：劝阻，向学校或有关部门反映；

理由：看不健康口袋书是不良行为，自觉抵制不良诱惑，对同学负责，与违法行为作斗争等。

情境三：不良行为；危害：影响身心健康，荒废学业，诱导违法犯罪。

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考学生对男女同学交往的认识，主要考查学生的认知能力，首先要求学生认识到题文中毛毛和婷婷之间的交往属于正常交往，所以毛毛正确的做法是求助于老师，自然大方的交往即可。理由从男女同学正常交往的意义回答即可。

（2）此题旨在考查学生对不良诱惑的认识，主要考查学生的辨别能力，题文中的“口袋书”属于不良诱惑，我们要学会辨别并自觉的加以抵制，所以正确的做法是劝阻或向相关部门反映，理由从怎样对待不良诱惑回答即可。

（3）此题旨在考查学生对不良行为及其危害的认识，主要考查学生的辨别能力，题文中的网吧属于不良诱惑，上网属于不良行为，所以危害从对学生的身心健康，学习成就以及违法犯罪等方面回答，言之有理即可得分。

考点：男女同学正常交往的意义；不良诱惑；怎样对待不良诱惑；不良行为及其危害