良好班风的基础是（ ）
A.爱心 B.恒心
C.细心 D.同情心
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，我们要尽快融入到新的生活中。为此，我们应该（ ）
A.先和同学搞好关系，再学习
B.刻苦学习，两耳不闻窗外事
C.乐观自信，勇挑重担
D.改造环境，让环境适应自己
据《海南日报》报道，28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症，身体残疾，生活很不方便。但他凭着坚强的意志，独立生活，通过开办2元理发店、出租图书等自食其力，并用一根手指10年敲出10多万字自传体小说《痛苦中的微笑》。
为了培养同学们自强不息的精神，某校七年（2）班召开了一次主题班会，假如你是本班的学生，请你结合班会内容完成下列任务：
（1）主题拟定：请为本次班会拟定一个特色鲜明的主题。
（2）与人共勉：请你搜集几句关于自强不息的名言警句与同学共勉。
（3）知识回顾：为什么理想是自强的航标？
（4）出谋划策：请你为同学们今后做个自立自强的少年支招。
初中生小红动手能力特别强，喜欢摆弄一些小电器，还经常义务帮助同学修理，但是由于学习成绩不太好，小红就一直认为自己“这也不行，那也不行”。“脑袋是木头做的”，不想继续上学了。小红的父母非常着急，劝他不要放弃学习．但他听不进去，父母偶尔批评两句，他就急得面红耳赤，还摔门而去。
请结合七年级下册《第二课，扬起自信的风帆》的有关知识回答下列问题：
（1）小红一直认为自己“这也不行，那也不行”，是一种什么样的心理表现？这种心理表现有什么不良影响？
（2）你觉得小红应该如何克服上述不良心理？
观察漫画，回答问题。
（1）漫画中的孩子的行为说明他有一种什么心理？
（2）你认为这种心理有什么危害？
（3）结合所学知识，谈谈为什么要培养孩子的自立能力？
一则故事：以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫到：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗？！”
（1）上述材料说明了什么？
（2）在日常生活中，尊重他人最基本的表现是什么？
（3）我们应怎样真正做到尊重他人？
