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据《海南日报》报道,28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症,身...

据《海南日报》报道,28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症,身体残疾,生活很不方便。但他凭着坚强的意志,独立生活,通过开办2元理发店、出租图书等自食其力,并用一根手指10年敲出10多万字自传体小说《痛苦中的微笑》。

为了培养同学们自强不息的精神,某校七年(2)班召开了一次主题班会,假如你是本班的学生,请你结合班会内容完成下列任务:

(1)主题拟定:请为本次班会拟定一个特色鲜明的主题。

(2)与人共勉:请你搜集几句关于自强不息的名言警句与同学共勉。

(3)知识回顾:为什么理想是自强的航标?

(4)出谋划策:请你为同学们今后做个自立自强的少年支招。

 

(1)“自强不息,生命不止”、“人生自强少年始”。 (2)天行健,君子以自强不息——《周易》;眼前多少难甘事,自古男儿当自强———《李咸用》;志当存高远——《诸葛亮》等。 (3)要成就一番事业,会遇到方方面面的困难和挫折。没有理想,就没有动力,就会在困难面前放弃。有了理想,就有了方向,有了进取的不竭动力。要自强,首先就要树立坚定的理想。 (4)要自立: ①要立足当前的生活、学习中的问题,从小事做起。 ②要大胆投身社会实践,在实践中磨练自己。 要自强: ①要自强,首先要有坚定的理想,是自强的航标; ②其次要做到战胜自我,是自强的关键; ③扬长避短,是自强的捷径; ④自强要从少年开始。 【解析】 试题分析: (1)此题旨在考查学生对自强的认识,主要考查学生的分析能力,题文中主题班会的目的,即培养学生的自强精神,围绕自强回答,言之有理即可得分。 (2)此题属于开放性试题,只要符合题意,言之有理即可得分。 (3)此题旨在考查学生对理想是自强的航标的认识,主要考查学生的识记运用,根据教材知识,从理想对成就事业、克服困难等方面的作用回答即可。 (4)此题旨在考查学生对怎样做到自立自强的认识,主要考查学生的识记运用,属于怎么做的问题,结合所学,自立:从立足当前生活,从身边小事做起、大胆投身社会实践两个角度回答;自强:从树立理想、战胜自我、扬长避短、从少年开始等方面回答即可。 考点:自强;理想是自强的航标的原因;怎样做到自立自强  
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考点分析:
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初中生小红动手能力特别强,喜欢摆弄一些小电器,还经常义务帮助同学修理,但是由于学习成绩不太好,小红就一直认为自己“这也不行,那也不行”。“脑袋是木头做的”,不想继续上学了。小红的父母非常着急,劝他不要放弃学习.但他听不进去,父母偶尔批评两句,他就急得面红耳赤,还摔门而去。

请结合七年级下册《第二课,扬起自信的风帆》的有关知识回答下列问题:

1小红一直认为自己“这也不行,那也不行”,是一种什么样的心理表现?这种心理表现有什么不良影响?

(2)你觉得小红应该如何克服上述不良心理?

 

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观察漫画,回答问题。

 

(1)漫画中的孩子的行为说明他有一种什么心理?

(2)你认为这种心理有什么危害?

(3)结合所学知识,谈谈为什么要培养孩子的自立能力?

 

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一则故事:以前有一支旅行队,当一切置办齐全时,队长发现还缺少两样东西,于是他大声叫到:“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了,便回敬道:“我和你一起,不就齐全了吗?!”

(1)上述材料说明了什么?

(2)在日常生活中,尊重他人最基本的表现是什么?

(3)我们应怎样真正做到尊重他人?

 

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人生难免有挫折,自立自强免其扰。

挫折本是双刃剑,不用把它放心上。

 

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巴尔扎克说:“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异,苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”这句话告诉我们

A.挫折对人有害无益    B.挫折具有两面性

C.挫折都造就强者      D.挫折是不可避免的

 

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