尊重他人才能获得尊重,为此,我们要学会尊重他人,并在实际生活中真正做到善于尊重他人。假如你所在学校根据学生的实际情况,准备开展以“学会尊重他人”为主题的活动。请你参与,帮助完成下列准备工作:
(1)仔细观察:我们身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为。(各举一个事例)
(2)学以致用:开展“学会尊重他人”为主题的活动的原因何在?
(3)推己及人:在生活中,我们应该如何尊重他人?
我的同学佩佩一直觉得很自卑,因为她 是全班最矮的一个。常听别人说:个头太矮可不好,不漂亮没人喜欢,以后找工作会挺难……佩佩觉得本来的生活失去了七彩阳光……
我决定帮助帮助佩佩走出自卑,树立自信。请你与阳阳一起帮助佩佩:
(1)告诉佩佩自信有助于成功的道理。
(2)说说树立和培养自信的方法主要有哪些?
(3)收集一条有关自信的格言或警句,与佩佩共勉。
某校学生会组织演讲比赛,三位同学在台下准备着——
小云想:前面几位同学不是忘词就是死记硬背,我们班其他两位同学也不如我,冠军非我莫属!
小雨虽有点紧张,但她不断暗示自己不要担心,要相信自己一定会取得好成绩!
小菲紧张得手都凉了,心想:别人多优秀,我胆小、声音也小,肯定不行。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)心理诊断:根据三个人的心理活动,请你说说她们三个人各是什么心理?
(2)材料透视:这三种心理对她们参加比赛分别会有什么影响?
(3)回归教材:在你的身边肯定存在这三种心理的人,请给他们提出一些好建议。
苏霍姆林斯基说:“人类有许多高尚品格,但有一种品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心”。以下对自尊和尊重他人错误的认识是
A.知耻是自尊的重要表现
B.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要
C.自尊的人总是在乎他人对自己的评价
D.善于欣赏接纳他人,不做有损他人人格的事,才能真正做到尊重他人
每个人都希望别人尊重自己。生活中,要赢得他人的尊重,首先要
A.相信自己 B.尊重他人
C.迎合他人 D.表现自己
古人说,“七十二行,行行出状元”。现代社会分工更细,又何止七十二行?劳动无贵贱,分工有不同。每个人都有自己的长处和短处,要想自强和成功,就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向,充分发挥主动性。这样的做法属于( )
A.挑战自我 B.战胜自我
C.树立目标 D.扬长避短