Question

经过30余年努力，我国使7亿多人摆脱了贫困，书写了世界减贫史上的中国奇迹。阅读下列材料，回答问题。

材料一：2011年—2015年我国国内生产总值及增长速度

注：国内生产总值（GDP）是衡量一个国家或地区经济状况的重要指标。

按现行农村贫困标准衡量的农村贫困状况

年份	贫困发生率（%）	贫困人口规模（万人）
2000年	49.8	46224
2005年	30.2	28662
2010年	17.2	16567
2014年	7.2	7017
2015年	5.7	5575

（1）概括图和表分别反映的经济信息。

（2）说明图和表反映的经济信息之间的因果联系。指出我国现阶段的主要矛盾。

材料二：教育部门启动实施教育扶贫全覆盖行动，全面覆盖贫困地区的学校、教师、学生和贫困户。从学前教育、义务教育、普通高中等7个层面构建全领域结对帮扶关系，加快贫困地区教育事业发展。

（3）运用“百年大计教育为本”的知识，说明加快贫困地区教育发展的理由。

材料三：中国共产党十八届五中全会指出，实现“十三五”时期发展目标，必须牢固树立并切实贯彻

①创新发展、

②协调发展、

③绿色发展、

④开放发展、

⑤共享发展五大理念。

（4）某县采取了如下扶贫开发行动。请把这些行动直接反映的发展理念的代号填入表中。（每栏限填一项）

扶贫行动	体现的发展理念
加大物质扶贫力度的同时，加强精神文明建设
发挥山水资源的生态优势发展旅游业，“美丽经济”促增收
完善社会保障制度，提高农村低保标准	⑤
创新扶贫方式，发展农村电商，实现造血式扶贫
引进外资和先进技术，大力发展外向型经济

Answer

（1）图反映2011年-2015奶奶我国国内生产总值逐年提高，但增长速度下降

表反映2000年以来，我国农村贫困发生率逐年降低，贫困人口规模逐年缩小。

（2）因果关系：随着我国经济发展，农村贫困状况逐年改善。

主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

（3）教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石；贫困地区要发展，必须把经济建设转移到依靠科技和提高劳动者素质的轨道上来；教育是人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，要脱贫致富需要接受良好的教育。

（4）

扶贫行动

体现的发展理念

加大物质扶贫力度的同时，加强精神文明建设

②

发挥山水资源的生态优势发展旅游业，“美丽经济”促增收

③

完善社会保障制度，提高农村低保标准

⑤

创新扶贫方式，发展农村电商，实现造血式扶贫

①

引进外资和先进技术，大力发展外向型经济

④

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对我国经济发展状况的认识，主要考查学生的分析能力。认真观察图表中的数据，并对数据进行比较，找到与教材知识的结合点。从图中的两组数据“国内生产总值和增长速度”可以看出国内生产总值不断增长、但是增速减缓；表格中的贫困发生率和贫困人口的规模都逐年下降，表明我国农村贫困发生率下降，贫困人口的规模逐年减少。

（2）此题旨在考查学生对经济发展与人民生活水平之间关系以及主要矛盾的认识，主要考察学生的分析识记能力。通过图和表中数据的对比，可以看出随着我国经济的发展，人民生活水平不断提高。我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

（3）此题旨在考查学生对教育的重要性的认识，主要考查学生的识记运用，结合教材知识，从教育对个人发展、国家和民族的未来的作用以及对经济发展的作用回答即可。

（4）此题旨在考查学生对五大发展理念的认识，主要考查学生的分析运用，其中“物质扶贫和精神文明建设的协调发展”体现了协调的发展理念；“重视生态文明”体现了节约资源保护环境，即绿色的发展理念；“创新扶贫”体现了创新的发展理念；“引进外资和先进技术”体现了我国对外开放的基本国策，体现了开放的发展理念。

考点：我国经济发展的现状；经济发展和人民生活的关系；社会主义初级阶段的主要矛盾；教育的重要性；五大发展理念