Question

材料一：杨利伟，“航天英雄”荣誉称号和“航天功勋奖章”获得者。他从小向往军营，从穿上飞行服那天起，他就把自己的一切交给蓝天。他在恶劣的环境中磨砺自己的意志，苦练过硬的航天飞行本领，一步一个脚印地走下去，终于成功地飞向太空。他的成功飞行，实现了中华民族的飞天梦想，向全世界展示了中国人民的伟大创造力和自强不息、勇攀高峰的精神风貌。

材料二：金红英是湖北省某农业银行储蓄员。23岁时，她身患癌症。面对死神，她没有退却。十年来，她凭着生命不息、奉献不止的崇高精神和爱岗敬业、争创一流的工作态度，始终坚守在自己的岗位上，出色地完成了本职工作，创造了生命的奇迹。她被誉为当代“女保尔”，荣获“全国职业道德建设十佳标兵”、“全国金融五一劳动奖章”、“全国农业系统十大杰出青年”等光荣称号。

（1）结合以上两则材料，从“实现共同理想”、“人才”、“倡导和发扬创业精神”等方面谈谈自己的感受。

（2）作为一名当代中国青少年，你如何像杨利伟、金红英等英雄模范一样，肩负当代青年的使命，让青春在改革和发展中闪光？

Answer

（1）理想是人生的奋斗目标，青少年要健康成长，就要像杨利伟、金红英那样，树立正确的理想。在现阶段，青少年应该为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家这一共同理想而奋斗。一个企业、一个民族、一个国家的兴旺发达，归根到底在于人才。当代青少年应该按照“有理想、有道德、有文化、有纪律”的要求加强知识文化修养和思想道德修养，全面提高自身素质，做社会主义事业的建设者和接班人。伟大的创业实践需要伟大的创业精神特别是创新精神，青少年应该努力学习，增强创新能力。当代中国青少年应该以杨利伟、金红英为榜样，努力探索，注重实践，立志成才。

（2）实现共同理想，实现中华民族的伟大复兴，是当代青年肩负的历史使命。每一个青少年都应该认清自己的使命，不辜负祖国和人民的期望。当代青少年既要有崇高的理想，又要有脚踏实地、百折不挠的奋斗精神，努力掌握现代科学文化知识，提高自身的思想道德修养，为将来服务祖国和人民作好准备。

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考察学生对理想、人才以及艰苦创业的认识，主要考查学生的综合分析能力。认真分析材料中杨利伟和金红英的事迹，找到与教材知识的结合点。对于感受题，从是什么、为什么和怎么做的角度回答，理想的角度：首先是什么的角度，结合材料中人物为了理想奋斗的事迹，从理想是人生目标的角度回答；为什么的角度，结合材料中理想对人成长的作用回答；怎么做的角度，从青少年怎样为实现中华民族伟大复兴的梦想而奋斗即可得分。人才的角度：首先说明人才对国家、对民族发展的作用，其次说明青少年怎样把自己培养成祖国需要的人才即可；艰苦创业的角度：首先从艰苦创业对创业实践和创新精神的作用，其次从青少年怎样培养创业建设回答即可。

（2）此题旨在考查学生对怎样为国家的发展做出自己的贡献的认识，主要考察学生的理解运用，属于开放性试题，从怎么做的角度回答，只要围绕努力学习、勇担使命、积极承担责任、立志成才，为国家的发展做出自己的贡献，言之有理即可得分。

考点：理想、人才、艰苦创业；青少年怎样为祖国的发展做贡献等