（1）完成下列表格
宣传日 | 涉及权利 | 意义 | |
3月15日 国际消费者权益日 |
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4月26日 世界知识 产权日 |
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5月31日 世界 无烟日 |
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（2）请在上述三个宣传日中任选其一，设计主题活动。
活动名称：
活动目的：
活动简介（活动内容设计的简要介绍，活动步骤、活动过程、具体做法等皆可）：
在讲《财产留给谁》这节课之前，老师收集到同学们一些主要的困惑。请从所给的法律条文中找到法律依据，分析并解答下列困惑。
《中华人民共和国继承法》（节选）
第一章第五条：继承开始后，按照法定继承办理；有遗嘱的，按照遗嘱继承或者遗赠办理;有遗赠扶养协议的，按照协议办理。
第二章第十条：遗产按照下列顺序继承：
第一顺序：配偶、子女、父母。
第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。
第二章第十五条：继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题。遗产分割的时间、办法和份额，由继承人协商确定。协商不成的，可以由人民调解委员会调解或者向人民法院提起诉讼。
第三章第十六条：公民可以依照本法规定立遗嘱处分个人财产，并可以指定遗嘱执行人。
公民可以立遗嘱将个人财产指定由法定继承人的一人或者数人继承。
公民可以立遗嘱将个人财产赠给国家、集体或者法定继承人以外的人。
（1）小华父亲去世，生前没有留下遗嘱，该怎样处分父亲的遗产？
（2）独生子小明没能继承去世父亲的全部遗产，请分析原因。
（3）爷爷家的保姆获得了去世爷爷的部分遗产，这合法吗？请简述理由。
（4）在遗产继承问题上发生纠纷怎么办？
观察漫画，回答问题
（1）运用两个本学期所学知识，点评漫画中人物的行为。
所用知识：
点评：
所用知识：
点评：
（2）请针对漫画中行为存在的问题，编写一句警示语。
一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往之情，乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。（ ）
以公平为基础的合作才是良好的合作。（ ）
遵守法律和学校纪律，尊敬师长就是在履行受教育的义务。（ ）
