Question

材料一：2014年，三亚将投入28亿元用于解决三亚人民群众最急需、最盼望、反映最强烈的民生问题，不断提高人民群众的生活质量。其中，发放城市居民最低生活保障，将全市8500名城市低保对象人月均保障标准由440元提高到480元。发放农村居民最低生活保障，将全市1万名农村低保对象人月均保障标准由360元提高到400元。

材料二：2013年11月9日至12日，中共十八届三中全会在北京举行，在全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》一文中，“公平”一词共出现了20次，

引人瞩目。

（1）结合上述材料，请分析三亚对弱势群体的帮助与扶持体现了对什么的追求？

（2）社会是一个合作的系统，作为中学生，我们在家庭、学校中的哪些行为能够体现出公平合作？

（3）怎样才能使我们生活的社会更加的公平？

Answer

（1）对社会公平的追求。

（2）从家庭、学校两个角度答题，言之有理，组织得当

（3）政府：建立社会公平保障体系，制定合理的规则，促进就业，制定合理的收入分配制度，改善人民生活；

公民：树立公平合作意识。

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对公平的认识，主要考察学生的理解能力，属于是什么的问题。题文中对弱势群体的帮扶，是为了保证弱势群体的利益，维护社会的公平正义，所以体现了对社会公平的追求。

（2）此题旨在考查学生对公平合作的认识，主要考察学生的认知和理解，属于开放试题，只要按照设问要求，从家庭和学校两个角度切入，言之有理即可得分。

（3）此题旨在考查学生对怎样促进社会公平的认识，主要考查学生的分析运用，属于怎么做的角度。首先要认识到促进社会公平，需要国家和公民的共同努力，所以从国家的角度，围绕社会保障体系的建立健全、相关制度的完善、改善人民生活等方面回答，言之有理即可得分。从公民的角度，主要从树立公平合作的意识的角度回答，言之有理即可得分。

考点：对公平的认识、公平合作、怎样促进社会公平