Question

为了了解同学们的自立自强的情况，培养自立自强的能力，某中学七（二）班开展了一次以此为主题的调查活动，请你参与并完成相关的任务：

（1）为同学们推荐两种进行调查的方法。

下面是智慧小组的同学们根据对本校学生调查情况设计的统计表和绘制的漫画：

材料（一）

调查人数	调查内容	调查结果
能自理	不能自理
50	早上不要父母叫醒能否按时起床	18%	82%
50	是否能整理自己的床铺、打扫室内清洁	36%	64%
50	是否会自己做饭并主动洗碗	9%	91%
50	自己的衣服、鞋子是否会自己洗	19%	81%
50	做作业、复习功课要不要父母监督	53%	47%
50	遇到困难能否自己想办法解决	25%	75%

材料（二）（漫画）

（2）用简短的句子概括同学们根据调查情况设计的统计表和绘制的漫画反映了什么现象？

（3）材料（一）和材料（二）之间有什么关系？

（4）请你就材料二中家长的做法谈谈你的看法。（至少两点）

（5）为克服同学们经过调查所反映的问题，智慧小组的同学们写了一份建议书，请你将未完成的部分补充完整。

关于培养中学生自立能力的建议书

我们是祖国未来的栋梁，是今后民族竞争力的核心力量，培养我们的自立能力对于自身、家庭以及社会的重要性是不言而喻的。为此我们建议：

学校：

父母：

中学生：

让我们行动起来，一起努力。为将来走向社会、创造未来奠定基础。

七（一）班   智慧小组

                                                           2015年4月15日

Answer

（1）问卷调查、家庭采访等。

（2）中学生的自立能力较差，家长的管理方法助长了中学生的依赖思想。

（3）家长的做法是导致中学生自立能力缺乏的因素之一。

（4）围绕依赖的危害、管理方法不恰当、家长没有认识到自立的重要性等。

（5）只要符合实际，有可行性即可。

【解析】

试题分析：

（1）本题是活动类型的题目，考查对调查方式的理解，常见的调查方式主要有问卷调查，实地走访网络调查等等，据此写出几种即可。

（2）回答本题时需要仔细阅读表格数据和漫画的图片信息，从表格可以看出中学生的自理自立能力较差，凡事都较多的依赖家长；漫画也反映了下雨时还让妈妈打伞、背书包，不能自立，家长也不能有效地进行放手，培养孩子的自立能力等等。

（3）材料以主要以数据的形式反映学生不能自理自立的现象，而材料二以漫画的方式反映了父母并不放手，所以导致自理自立能力差，因此材料二是材料一现象的原因。

（4）材料二中家长过于包办，不放手让孩子自立，家长没有认识到依赖不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。所以要放手让孩子自立。

（5）本题是需要分角度回答怎样培养自立的能力，对于学校来说，学会引导学生自己管理自己的学习，不在学习上包办学生，让他们自己做学习的主人；对于家长来说，在生活中，要让孩子学会自己的事情自己做，学会自己整理自己的生活；对于孩子自己来说，要做到养成独立思考的习惯，在遇到问题时能提出自己的主张。科学支配时间。学会自主决策，该自己作出决定的事，就大胆决定。学会基本的生活技能，有意识地做自己力所能及的事，在生活的细节中学会自立。告别依赖,从小事做起,积极投入实践。等等。

考点：本题主要考查培养自立能力。