Question

材料一：2015年6月，习近平总书记发表重要讲话：“要始终把人民生命安全放在首位，人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为一条不可逾越的红线。”

材料二：研究人员将一只身体健康的小老鼠扣进水里，结果小老鼠可以在水里存活的极限时间是7分钟左右；研究人员又将另一只身体健康的小老鼠扣进水里，在老鼠挣扎到6分钟时把它救起来；过了几天，研究人员又将这只被救起来的小老鼠再次扣进水里，结果这只老鼠竟然在水里挣扎存活了25分钟。

材料三：爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”蒙田说：“生命的用途并不在长短，而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。”

结合上述材料，回答下列问题：

（1）材料一说明了什么？

（2）材料二中的实验结果告诉我们什么道理？

（3）结合三则材料，说说我们如何做才能让生命更有意义、更有价值。

（4）某校七（3）班同学在学习过“热爱生活”这一单元内容后，拟举行一次有关生命话题的主题班会，请你为本班策划本次主题活动。（要求写出一个活动主题和两种活动形式）

Answer

（1）材料一说明生命是宝贵的，党和政府高重视人民的生命安全。

（2）无论何时何地，无论遇到多大挫折，我们要珍爱生命。

（3）①有意义的人生都有明确的进取目标。

②有意义的人生在于对他人、对社会、对国家有所贡献。

③有意义的人生需要敢于创造。

（4）只要与关爱、珍爱生命相关的主题即可。活动形式：演讲、诗歌朗诵、观看视频、辩论等。

【解析】

试题分析：

（1）材料一中习近平主席强调了把生命安全放在重要的位置上，体现了对生命安全的关注和重视，因为生命只有一次，是最宝贵的，需要得到重视，据此回答即可。

（2）两次将小老鼠放进水里，因为经历过一次这样的经历，也就是挫折，在第二次经历挫折的时候，他能坚持的更久，体现了求生的意志和愿望，无论如何都不放弃生命，启示我们也要珍爱生命。

（3） 人生的价值包括两个方面：一方面，是个人对社会的责任和贡献，另一方面，是个人需要从他人和社会那里得到尊重和满足。这两个方面是辨证统一的。我们既不能抹杀社会的贡献和责任，也不能否认社对个人的尊重和满足。等等。

（4）本题要求写出活动的主题，活动的主题应该围绕珍爱生命去写，可以写以“珍爱生命、热爱生活”为主题；活动形式是思想品德课常见的题型，设置活动形式，常见的主要有演讲比赛、黑板报、主题班会等等，据此回答即可。

考点：本题主要考查珍爱生命、生命的价值。