2016年4月26日，习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上强调：广大知识分子、广大劳动群众、广大青年要紧跟时代肩负使命锐意进取。为此，我们必须
A．树立共同的理想和坚定的信念 B．不断调整自己的兴趣爱好
C．享受丰富多彩的物质文化生活 D．学会宽容他人、悦纳自己
【统一---和平】
材料一:2008年11月22日，国家主席胡锦涛在秘鲁首都利马会见了前来出席亚太经合组织第十六次领导人非正式会议的香港特别行政区行政长官曾荫权。胡锦涛强调，中央政府始终是香港，澳门特别行政区应对和战胜各种艰难险阻的坚强的后盾。中央政府将采取有力政策措施支持特别行政区政府抵御国际金融危机的冲击，维护金融市场稳定，促进经济发展
材料二.2008年11月4日,大陆海协会会长陈云林与台湾海基会董事长江丙坤在台北就两岸海运,空运,邮政,食品安全等议题签署四项议题的解决，将使两岸同胞渴望了30年之久的两岸直接通航，通邮变为现实，为两岸人员往来和经济合作开辟捷径的路径，从而增进两岸关系发展进入新的里程。 阅读材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）材料一和材料二分别说明了什么？
（2）实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。为了实现这一心愿，我们党和政府制定了怎样的基本方针?其基本内容及其关系是什么?
【民族---和谐】
材料一：一个少数民族案件的圆满结案，一方社会矛盾就得以调和，正如2013.12.4如皋市委新闻网所报道的一样，“民族问题无小事”，民族问题是国家重要问题。
材料二：中华人民共和国宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
请结合所学知识简要回答下列问题：
（1）我们的党和政府高度重视民族问题，有何现实意义？
（2）你知道我国政府制定和实施的保障各民族平等权利的方针政策有哪些吗？
（3）根据材料二，请你说说如何做好各民族之间的团结和互助?
【利益---责任】
天冷了，谁都想烤烤火暖和暖和，于是一双双手和脚伸到炉子周围。不一会儿，大家都满意地走了。可是谁也没有管炉子，炉子里的煤渐渐燃尽了，火也熄灭了。等人们冷了再来烤火时，只看到一个冷炉子！于是他们抱怨起来，可是谁也没有问问自己有没有向炉子添煤。
（1）结合材料谈谈公共利益与个人利益的关系是怎样的？
（2）当公共利益与个人利益发生矛盾和冲突时，你的选择是什么？
（3）作为中学生的你打算如何为维护公共利益，和谐公共生活做出自己的贡献？
【自然—朋友】
有人对“是否将垃圾投入垃圾箱”的情况进行了调查，结果如下
（调查对象为100人）
无论远近都投入垃圾箱 | 近时投，远时不投 | ||
22人 | 22% | 38人 | 38% |
周围有人时投，没人时乱扔 | 随地乱扔 | ||
21人 | 21% | 19人 | 19% |
（1）以上数据所反映的现象说明了什么？
（2）经调查后，如果你认为同学们的环保意识有待增强，请你提出两条具体的措施。
（3）你认为此类调查有何意义？
（4）保护环境人人有责，你认为我们青少年可以做些什么？
在一国两制构想中，对台湾的政策不同于港澳地区的是（ ）
A.设立特别行政区 B.享有高度自治权
C.可以保留自己的军队 D.社会经济制度长期不变
