【利益---责任】
天冷了,谁都想烤烤火暖和暖和,于是一双双手和脚伸到炉子周围。不一会儿,大家都满意地走了。可是谁也没有管炉子,炉子里的煤渐渐燃尽了,火也熄灭了。等人们冷了再来烤火时,只看到一个冷炉子!于是他们抱怨起来,可是谁也没有问问自己有没有向炉子添煤。
(1)结合材料谈谈公共利益与个人利益的关系是怎样的?
(2)当公共利益与个人利益发生矛盾和冲突时,你的选择是什么?
(3)作为中学生的你打算如何为维护公共利益,和谐公共生活做出自己的贡献?
【自然—朋友】
有人对“是否将垃圾投入垃圾箱”的情况进行了调查,结果如下
(调查对象为100人)
无论远近都投入垃圾箱 | 近时投,远时不投 | ||
22人 | 22% | 38人 | 38% |
周围有人时投,没人时乱扔 | 随地乱扔 | ||
21人 | 21% | 19人 | 19% |
(1)以上数据所反映的现象说明了什么?
(2)经调查后,如果你认为同学们的环保意识有待增强,请你提出两条具体的措施。
(3)你认为此类调查有何意义?
(4)保护环境人人有责,你认为我们青少年可以做些什么?
在一国两制构想中,对台湾的政策不同于港澳地区的是( )
A.设立特别行政区 B.享有高度自治权
C.可以保留自己的军队 D.社会经济制度长期不变
实行一国两制的前提是( )
A、坚持一个国家,两个政府 B、保证台湾等地区的高度自治
C、坚持民族区域自治 D、坚持一个中国的原则
以下能体现促进少数民族地区发展的措施有( )
①西气东输 ②南水北调
③西部大开发 ④修建青藏铁路
⑤恢复重建玉树地震灾区 ⑥上海世博会
A、①③⑤ B、③④⑤ C、②④⑥ D、③⑤⑥
解放以来,西藏发生了翻天覆地的变化,西藏的繁荣体现了我国处理民族关系的基本原则是( )
A、重视和帮助少数民族地区发展经济
B、坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
C、各民族都有发展和使用自己的语言文字的自由
D、尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰