美国人很注重问候礼貌,无论认识不认识,美国人见面一定会问好,道早安、午安、晚安,口口声声说谢谢、对不起等。即使儿子给爸爸拿件东西,爸爸也会说谢谢。中国人打招呼一般限于熟人之间,过于亲密的人之间,反而不“不礼貌”,比如儿子为爸爸拿了件东西,爸爸并不会说谢谢。这表明( )
A.各个国家的文化相互融合、相互促进
B.礼貌是人际交往的重要前提
C.必须大胆地吸收和利用一切外来文化
D.不同国家的文化各具特色、交互辉映
联合国安理会3月2日一致通过第2270号决议,谴责 进行核试验和使用弹道导弹技术发射卫星,决定实施一系列制裁措施遏制该国的核、导开发计划。( )
A.伊朗 B.韩国
C.叙利亚 D.朝鲜
国务院总理李克强3月30日主持召开国务院常务会议,决定新设一批国家自主创新示范区,部署推进上海加快建设科技创新中心;通过《 城市群发展规划》等。( )
A.沪宁 B.成渝
C.赣湘 D.京津
在党的十八届五中全会上,习近平同志强调实现“创新发展、绿色发展、开放发展、共享发展、协调发展”是关系我国发展全局的一场深刻变革。同学们围绕“五大发展理念”,收集了以下素材:
素材一:近期我国启动了一批新的国家重大科技项目,加快建设制造强国,普及高中阶段教育,逐步迈进创新型国家和人才强国行列;实施精准扶贫脱贫工程,实现家庭经济困难学生资助全覆盖。缩小收入差距,全面实施城乡居民大病保险制度。
素材二:开展大规模国土绿化行动和蓝色海湾整治行动,推动建立绿色低碳循环发展产业体系,完善相应法律法规,实行最严格的环境保护制度。
素材三:进一步推进“一带一路”建设,以互利共赢方式加强国际经济合作,对外贸易向优进优出转变,从贸易大国迈向贸易强国。
(1)运用所学知识,结合上述材料,判断下列说法是否正确,正确的在答卷纸相应位置涂“A”,错误的在答卷纸相应位置涂“B”。(要求:请在答卷纸指定的括号内作答)
①当今世界,科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。( )
②实行最严格的环境保护制度,意味着今后很长一段时期内都要将保护环境作为当前工作的中心来抓。( )
(2)结合习近平主席的讲话,运用所学知识,简析同学们收集的素材。
为纪念“五四运动”97周年,某校初三(4)班准备在近期召开以“爱小家、爱大家、爱国家”为主题的思想品德探究学习活动。
【爱小家】提起“爱小家”,小王同学准备了这样一个故事:2015年全国“最美孝心少年”蒲晓燕。妈妈因难产离世,爸爸患上间歇性精神病,年幼的晓燕撑起了这个家。她既要操持家务,又要照顾患病的爸爸和年老的爷爷、奶奶。面对生活的磨难,家庭的不幸,她没有悲观失望,总是微笑面对,而且更加珍惜上学读书的机会。她的坚强、乐观受到人们的热情点赞。
【爱大家】提起“爱大家”,小林同学准备的材料是:“高淳老街杂坛助学圆梦之家”——成员们来自社会各界,有着共同的心愿,就是希望困难家庭的孩子能圆满完成学业。他们犹如一只只“萤火虫”,汇聚在一起,利用节假日定期聚会,共同商讨帮扶事宜,从不缺席。他们相信,终有一天会有成群的“萤火虫”从四面八方飞来……
【爱国家】提起“爱国家”,小沈收集到以下素材:外媒大肆渲染并抛出所谓“中国将南海岛礁军事化、制造地区紧张、中国威胁论……”等不实言论。小沈打算在班会中发表演讲,主要内容:中华民族自古热爱和平;南海自古就属于中国,相关活动外国无权过问;对那些随意转载、跟帖不实言论的行为予以谴责,并建议有关部门加大对传播网络谣言的监管和处理力度。
运用所学知识,上述材料如何体现“爱小家,爱大家,爱国家”。
心理学家发现,学习压力和学习效率的关系是“倒U形曲线”(如图)。这说明
A.学习压力越大,学习效率越高
B.没有任何压力,才能快乐学习
C.适度的压力有利于提高学习效率
D.克服学习压力的唯一途径是勤奋学习