Question

材料一：瑞典卡罗琳医学院10月5日宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦以及爱尔兰科学家威廉·坎贝尔和日本科学家大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。屠呦呦的获奖理由是“有关疟疾新疗法的发现”。这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

材料二：2015年8月20日至23日，第30届全国青少年科技创新大赛在香港举行，本次大赛增设“科技创意”竞赛，评选青少年提出的科学假设、奇思妙想。

（1）上述材料表明我国坚持实施哪些战略？

（2）说说创新精神的意义

（3）青少年为贯彻科教兴国战略应怎么做？

Answer

（1）科教兴国和人才强国战略

（2）创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质，只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地

（3）树立远大理想，担负起热爱祖国、服务社会的高度社会责任感，努力学习科学文化知识，在学习中善于思考，敢于提出问题，勇于创新，大胆实践，坚持小发明、小创造、小制作等

【解析】

试题分析：

（1）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答我国的发展战略，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值较小。根据所学知识，我国的发展战略有可持续发展战略、科教兴国和人才强国战略。材料中体现的是科教兴国和人才强国战略。

（2）从设问看，此问属于意义类问题，要求学生回答创新精神的意义，旨在考查学生对创新的重要性的认识，难度值一般。从分手设置看，要求学生从两个角度组织答案。根据所学知识，创新精神无论对一个国家还是对公民个人的发展都有重要意义。如创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质，只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

（3）从设问看此问属于做法类问题，要求学生回答贯彻科教兴国战略，青少年怎样做，旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，难度值中等。从分值设置看，要求学生回答四个具体做法。解答此问时可以从增强意识、落实行动等角度组织答案，言之有理即可。如：树立远大理想，担负起热爱祖国、服务社会的高度社会责任感，努力学习科学文化知识，在学习中善于思考，敢于提出问题，勇于创新，大胆实践，坚持小发明、小创造、小制作等。

考点：科教兴国和人才强国战略；创新精神的意义；青少年怎样培养创新精神