2012年4月8日，《东南早报》报道：一名妇女在偷窃两个面包时，被店主当场抓住，为警示、防止她再次作案，店主将该妇女绑在电线杆上，并在其胸前写有“我是小偷”的纸牌。对此事件认识正确的是
①违法人的权利和人格不应受到非法侵害
②是法律知识缺乏和法律意识淡漠的现实写照
③侵害了公民的人身自由权和人格权
④店主正确的做法应是报警或将其扭送公安机关
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
我国公民享有广泛的权利，同时也要履行相应的义务。下列选项中既是公民享有的权利，又是公民履行的义务
A、受教育 B、依法纳税
C、宗教信仰 D、维护国家的安全、荣誉和利益
我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利，同时也要履行相应的义务。请从权利义务的角度，找出与其他三项不同的一项
A、李强年满18岁后，主动报名参军
B、某班同学利用双休日，积极开展帮助孤寡老人的活动
C、小雨的发明得到企业的购买后，主动纳税
D、小海利用微博向工商部门反应校园周边小贩的不法行为
学校安全问题始终牵动着全社会每个人的心，阳泉市一位记者针对中学生安全教育问题进行了调查采访。
镜头一：北大街马路上，两个中学生骑着自行车逆行在非机动车道上，在车流中躲躲闪闪。
镜头二：南大街路上的一个公交车站前，两个学生在追随打闹，险些被一辆电动车撞倒。
镜头三：解放路的中央有一个雪碧瓶，一个学生冲上前去将其踢至路边，路边等待的三个
学生便把瓶子当做足球踢来踢去，丝毫不理会身边过往的机动车辆。
（1）随机捕捉到的几个镜头，这些镜头主要反映了什么问题？
记者针对中学生安全教育的状况对某校作了进一步调查，在调查中发现：中学生安全知识的来源主要有学校、家庭、媒体、书籍，所占比例分别是55%、30%、10%、5%；学校组织的安全教育活动，同学们都能积极主动地参加。
（2）针对中学生安全知识的来源这一问题，请你设计一个调查统计表。你在学校参加过哪些安全教育活动？请写出两例。
（3）为了进一步做好校园安全工作，社会、学校、家庭、青少年自身应采取哪些防范措施。
思维碰撞、意识更新。思品教材中设计了好多“走进生活”等实践活动内容，目的就是让学生将所学知识通过实践活动把知识、技能、能力有机结合起来，真正提升学生分析、辨析、归纳、解决问题的能力，以适应社会发展的需要，当一个合格的现代公民。下面就请同学们共同参与某校课外学习小组的讨论会。
材料：学习了“追求高雅情趣、品味美好生活”后同学们结合书本知识充分联系现实生活展开热烈讨论。其中，有的同学说，过年该不该燃放烟花爆竹？没有烟花爆竹好像就没有了年味。有的同学说，过年、过节绝对不能有烟花爆竹，这对资源的消耗和环境的污染实在是太不值得了。针对上述同学们的讨论，请你也参与其中并谈谈你的认识和看法。
阅读、品味、思考、分析。材料：随着社会进入“人手一机、甚至一人多机”的时代，越来越多的人加入了“低头族”。他们在路上行走的时候低头看手机，在朋友聚会的时候低头看手机，在蹲厕所时低头看手机，甚至在朋友间拥抱的时候也不忘拿起手机看看。手机是社会高度发展的一种体现，手机极大地方便了人与人之间的沟通和交流，地球由于手机的存在，正在变得越来越小。但是手机在方便人们的同时，也带来了一些危害和问题。
结合材料，请你评析这种“低头族：现象。
