班主任号召全班同学在期末复习中互相结对子，发挥“1+1﹥2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+1﹥2”的效应，要求全班同学要（ ）
①树立良好的竞争意识
②团结协作，互相启发，共同进步
③只自己负责，不管别人
④在合作中竞争，在竞争中合作
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
一位哲人说过：“微笑是一个人最美的神态，长得再丑的人，只要露出真诚的微笑，就会变得漂亮起来。”这说明真诚的微笑能（ ）
A.使容貌丑陋者变漂亮 B.掩盖心灵的丑恶
C.替代道德修养 D.美化自我形象
俗话“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”说明了（ ）
A.态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养
B.在待人接物中语言的使用会产生天壤之别的心理效应
C.语言能决定季节的变化
D.礼仪可以成为一个国家精神文明的象征
八年级时，小方因一时沉溺于网络游戏，导致生物、地理考试不及格，小方茫然了。此时小方应有的正确态度是（ ）
A.用“题目太难”来宽恕自己 B.放弃学业，外出打工
C.继续我行我素，让别人去说 D.戒掉网瘾，努力学习
认识自己，发展潜能
很多同学从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，他们大多会觉得自己的能力上不如这个，不如那个。
“你看，黄莹反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。”
“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。”
“陈诚好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。”
“我家对面的男孩聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。”
为帮助同学们更好地认识自己，扬长避短，发挥优势，挖掘潜能，某校决定开展以“做更好的自己”为主题的实践活动，现请你参与：
（1）请为本次活动设计两种活动形式。
（2）大多同学在自我认识方面存在偏差，你能告诉他们该如何正确认识自己，完善自己吗？
（3）发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。一个人该如何发掘自己的潜能？
迈入青春，放飞梦想
为引导同学们探索青春的奥秘和意义，走进青春，感悟青春，祝福青春，让自己的青春更有活力并充满价值。某中学研究小组决定开展以“珍惜青春、祝福青春”为主题的调查活动。经过调查发现以下一些青春期常见的问题，请你帮同学解答：
（1）青春期的中学生都追求个性与独立，你是如何理解个性与独立的呢？
（2）青春期的心理充满着矛盾，请你告诉同学们，可以通过哪些方法去调控青春期的心理矛盾。
