Question

【体验青春  感受青春节拍】

在学生生活会上，王老师让同学们讲述自己最近在生活上经历、感受，同学们畅所欲言。下面是王老师与同学们交流的三个不同的片段，让我们共同感受、体验！

☆片段一：

杨  烨：同学们最近一直取笑我，说我长胡须了，说话的声音也变粗了。王老师，这些变化正常吗？

王老师：青春期身体变化是很正常的，青春期的身体变化主要表现在三个方面……

（1）请你回答：青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？

☆片段二：

周  琦：最近吴娟总是爱穿奇怪的衣服，还把头发做成各种各样的形状，真是太有个性了。她还说我现在已经长大了，能独立了，我的事情不用爸妈来管。我真羡慕她。

王老师：周琦同学，吴娟同学的行为不是个性，也不是独立。

（2）王老师要表达的“真正的个性和独立”应该是什么？

☆片段三：

胡  诗：老师，为什么最近我总是感到很郁闷，心情很不好？我不知道怎么办啊？

王老师：你这是青春期的心理矛盾，要正确对待，采用恰当的方法调控。

胡  诗：老师，那我该怎么调控呢？

（3）请你帮王老师回答胡诗的问题。

Answer

（1）主要表现在：①身体外型的变化；②身体内部器官的完善；③性机能的成熟。

评分说明：写出其中一个方面给1分，共3分。

（2）①真正的个性在于从内心深处散发的魅力。②真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。

评分说明：写出其中一个方面给2分，共4分。

（3）①可以向老师、父母、亲友以及社会寻求帮助；②提高自我控制力，学会当自己的“心理医生”，如听音乐、跑步、打球、写信等。

评分说明：写出其中一个方面给1分，学生能写出具体的做法2个，即可给分，共3分。

【解析】

试题分析：

（1）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答青春期身体发生变化的表现，旨在考查学生对所学基础知识的掌握情况，难度值一般。从分值设置看，此问设3分，即要求学生回答三个变化，每答对一点可以得1分。根据所学知识，青春期的身体变化主要表现在三个方面：①身体外型的变化②身体内部器官的完善③性机能的成熟。

（2）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答什么是真正的个性和独立，旨在考查学生对所学基础知识的掌握情况、落实情感态度和价值观目标，难度值一般。从分值设置看，此问共设4分，要求学生回答两点，即什么是真正的个性、什么是真正的独立。根据所学知识，追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

（3）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答怎样解决青春期的心理矛盾，旨在考查学生对所学知识的理解和掌握情况、运用所学知识解决实际问题的能力、落实情感态度和价值观目标，具有开放性。从分值设置看，此问设3分，要求学生从两个角度回答，答出一点得1分，答出两点具体方法得2分。当我们感到很难解决内心矛盾的时候，可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；自己也可以给自己当“心理医生”。具体的方法也很多，如情绪不好的时候听听音乐或打打球；感到孤单的时候与同学聊聊天，给朋友写写信等。

考点：青春期身体变的表现；什么是真正的个性和独立；怎样解决青春期的心理矛盾