Question

2012年5月，中央电视台报道中，把扬州发生的“悲情家庭”生死接力传诚信一事作为正面典型报道。就在他一家三口遇难后，洗染业同行自发去逝者家乡吊唁，还帮助发还衣物。当人们问起他们为什么会这么做？同行们说是陈老板教会他们的，陈老板懂水电基础，许多洗衣店机器出现故障，他有求必应，修好后，分文不取。人家说，“同行是冤家”，可和陈老板却说，同行是缘分、朋友。

（1）你觉得“同行是缘分、朋友”有何道理？

（2）“同行是冤家”，有人认为，激烈的竞争只会给人和社会带来负面影响，请简要说明道理。

（3）某班同学在看了上述材料后，召开了一次关于“竞争与合作”的主题班会，请你就“如何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲。

Answer

（1）竞争不再是利益相互冲突的对手间的简单拼杀，也不再是一种损人利己行为，而更像一场高水平、高质量、高风格的友谊赛，是强者、勇者、智者之间的较量。（2分）

（2）答：此观点是片面的。（1分）

竞争也可能带来消极的影响。盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，特别是许多不正当竞争，会损害国家和人民的利益。激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；而经常成功也可能是使人骄傲自满，固步自封。（任意两点得2分）

①竞争有积极的影响，竞争能促进个人的成长、进步和全面发展。竞争能够激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力。竞争能增强集体的凝聚力和战斗力。能促进企业增强活力。对于国家和社建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步，增强综合国力，提升国际地位，为人类作出更大贡献。（任意答两点得2分）

（3）①在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。

②要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人合作。

③在合作中竞争，不以成败论英雄。

【解析】

试题分析：

（1）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答材料中的这句话说明了什么道理，旨在考查学生的阅读归纳能力从材料中提取有效信息的能力。从分值设置看，此问设2分，回答一个观点即可。同行业之间首先是一种竞争关系，但是在陈老板看来，同行更多的是一种缘分、是一种朋友关系。说明了竞争不是对手间的简单拼杀，而是一种加入了道德因素的智者之间的较量。

（2）从设问看，此问属于评析类问题，要求学生先对材料中的这个观点进行正误的评价，然后在简要分析正或误的原因。旨在考查学生辨别是非的能力、运用所学知识解决遇到的问题的能力，具有很强的综合性。从分值设置看，此问设5分，对观点进行正误的评价1分，分析原因4分，要求从两个角度进行分析。材料中的观点认为竞争会带来消极影响，这种观点是片面的，因为竞争既有积极影响也有消极影响，根据教材知识，把竞争的积极和消极影响中任意回答两点即可。

（3）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生拟定一个发言提纲，旨在考查学生对所学知识结构的掌握情况和动手实践能力，落实情感态度和价值观目标。此问具有很强的开放性，只要学生按照自己的理解，有针对性地设计提纲即可。从分值设置看，此问设3分，要求学生从三个角度说明如何正确处理竞争与合作的关系。根据所学知识，我们可以从竞争与合作的关系、怎样在合作中竞争、怎样在竞争中合作几个方面来拟定这个发言提纲，且言之有理观点正确即可。

考点：竞争的目的；竞争的影响；竞争与合作的关系