班风是一个班级稳定的具有自身特色的集体风范，要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须（ ）
①各尽其能，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦
②自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争
③是非观念明确，敢于指出对方的错误行为
④团结协作，共同提高
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
脱下稚嫩的童装藏在杨柳河畔，留住灿烂的笑容装进心爱的相册，童年的笑声在小巷的尽头慢慢回荡……一切的一切都在表明我们正在长大，长大的我们面对新同学、新学校，应该（ ）
①努力结交新朋友，创建新友谊
②在班级中快乐成长，与朋友结伴而行
③怀着美好的心情，尽量适应和体验全新的中学生活
④沉浸在小学的熟悉环境中，无比烦劳，难以自拔，难以适应
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④
初中生小李由于学习基础不扎实，成绩上不去，渐渐对自己失去信心，脾气也不好。老师希望班长小云能帮助他。可小李不领情，百般刁难小云，有一次还把她的书包砸到她板上。尽管小云很生气，但她没有冲动，而是提醒自己，帮助人不能一遇到困难就气馁，同时内心认可小李是有优点的。她谅解了小李，并继续帮助小李。
阅读材料，回答问题。
（1）材料体现了小云具有怎样良好的心理或道德品质？
（2）小云要通过哪些具体方法和途径帮助小李找回自信呢？阅读图1，并选择最恰当的内容填入图2空格内。（每个空格只填一项序号）
（3）上述故事启示我们该怎样和同学交往？
请观察漫画《“流浪汉”的遭遇》，对顾客甲和顾客乙的行为加以评析并对流浪汉说说心里话。
20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生汲取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成了一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每位学生毕业时都会得到这样一枚戒指，戴在手上。长期以来，这枚“耻辱戒指”始终戴在所有加拿大工学院毕业生的手上，“耻辱戒指”成为他们工作严谨认真的不懈动力。他们谨记“耻辱戒指”的教训，对工作一丝不苟，兢兢业业，取得了许多非凡的成就，为学校争得了无数荣誉，赢得了社会的赞誉和尊重。
结合材料分析，运用所学知识分析：
（1）“耻辱戒指”能成为他们工作严谨认真的不懈动力，说明了什么？
（2）他们最后为什么能赢得了社会的赞誉和尊重？
最近，中央台的一则公益广告提醒大家：别只顾自己，忽视了别人的感受。这提醒我们要学会
A．换位思考 B．悦纳自己 C.宽容他人 D．欣赏他人
