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想想,从不同的角度看待自己,会有怎样的效果,然后请填写: (1)父亲眼中的我: ...

想想,从不同的角度看待自己,会有怎样的效果,然后请填写:

(1)父亲眼中的我:                                            

母亲眼中的我:                                                 

我眼中的我:                                                   

老师眼中的我:                                                 

同学眼中的我:                                                 

(2)我们应该如何通过不同的方法和途径来全面地了解自己?

(3)我们应该如何看待别人对自己的评价?

 

(1)符合题意,言之成理即可。 (2)方法:①要用全面、发展的眼光看待自己。 ②既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。 ③既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点。 ④要用发展的眼光看待自己,通过不断发扬自己的优点改正自己的缺点,不断完善自己。 途径:①通过自我观察认识自我。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。 (3)①一般来说,周围的人对自己的评价,能帮助我们认识自己了解自己。 ②我们要重视他人对自己的评价冷静地分析,即不能盲目,也不能忽视。 【解析】 试题分析: (1)此题旨在考查学生对自我认识的掌握,属于开放性试题,只要结合生活中的实际情况,言之有理即可得分。 (2)此题旨在考查学生对认识自己的方法和途径的掌握,主要考查学生对知识的识记能力。需要注意的是认真审题,看到设问中的方法和途径分别属于两个不同的问题,然后根据教材知识,方法,从用全面的和发展的眼光认识自己、既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质,既要认识自己的优点,又要认识自己的缺点,通过发扬优点,改正缺点,完善自己等四个角度回答;认识自己的途径从自我观察、通过集体、通过他人等三个角度回答。 (3)此题旨在考查学生对怎样看待他人的评价的认识,主要考查学生对知识的理解运用。他人对自己的评价,要一分为二的看到,既要看到他人评价对自己认识自己的好处,又要学会冷静分析,客观的对待回答,言之有理即可得分。 考点:认识自己;认识自己的方法和途径;怎样看待他人的评价  
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考点分析:
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A、①③       B、①③④      C、①②③      D、①②③④

 

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②世界上的生命是丰富多彩的

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A、①③        B、①②     C、①②③④    D、①②③

 

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②某班全体同学参加了今年植树节活动

③李明把小朋友捉到的青蛙放回田里

④某学校开展了“爱护校园一草一木”的活动

A、①②③      B、②③④      C、①②④      D、①③④

 

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