Question

胡斌同学非常喜欢文学，老师常说他语言表达能力极强，他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，胡斌觉得自己在写作方面有潜力。于是，他请朋友为自己画了幅“未来作家”漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定成功”等，还坚持每天写日记。

请回答：

（1）胡斌同学是通过哪些途径认识自己的写作潜能的？

（2）胡斌同学又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？

（3）你结合自己的实际，制定一个切实可行的发掘潜能的计划。如：我打算开发自己哪方面的潜能？我设计的自我形象是（或我的理想是）

Answer

（1）①他自我感到非常喜欢文学，这是通过自我观察认识自己；

②老师常说他语言表达能力强，这是通过他人了解自己；

③他的作文经常被老师当作范文供大家欣赏学习，这是他通过集体了解自己。

（2）①经常给自己积极的暗示。如提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，这有利于提高他的信心和勇气，能帮助他发掘潜能。

②在心中想象出一个更好的“自我”形象，为自己画了一幅“未来作家”漫画像，这能够激励斗志，有利于释主潜能。

③每天坚持写日记，养成了有利地激发潜能的习惯

（3）学生言之有理且符合题意即可。

【解析】

试题分析：

（1）本题考查基础知识的理解和掌握，首先认真阅读材料，提炼关键语句，回归教材，结合知识点作答。材料中的关键语句是“胡斌觉得自己在写作方面有潜力”，联系知识点通过自我观察认识自己回答，材料中的关键语句还有“老师常说他语言表达能力极强”联系知识点通过他人了解自己回答；材料中的关键语句还有“他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。”这说明他的作文要被同学们评价，所以联系知识点通过集体了解自己来回答。

（2）本题考查基础知识的理解和掌握，根据知识点如何激发自己的潜能，从给自己暗示、想像好的形象、注重实践三个方面回答。

（3）本题属于开放性试题，考查学生理论联系实际的能力，制定一个切实可行的发掘潜能的计划根据问题的提示，包括开发哪方面的潜能，自己的理想是什么，潜能包括语言智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能等，从以上方面选择即可，自我的理想根据实际作答。从分值的设定来看，2分回答两点即可。

考点：本题考查全面认识自己、激发潜能