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2014年9月9日全国教师代表座谈上,来自遵义的教师刘轶说:“总书记,我叫您‘习...

2014年9月9日全国教师代表座谈上,来自遵义的教师刘轶说:“总书记,我叫您‘习大大’可以吗?”“YES。”听到总书记的回答,全场都笑了起来。一声“习大大”,将总书记亲民爱民、平易近人的形象深入人心。看到这样的新闻,同学小明认为只要认识到人人平等,就是学会了尊重别人。请简要评析小明的观点

 

(1)小明的观点是错误的。(1分) (2)①尊重别人必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。这是人与人之间是平等垢,这是做到尊重别人的前提。(3分) ②学会尊重别人还必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人,绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由。 ③必须做到不凌弱欺生。 ④必须掌握基本的交往礼仪和技能,了解社会公共生活的共同准则,在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守纪的习惯。 ⑤要从自我做起,从点滴做起。(②——⑤四点,答对其中任两点得4分) 【解析】 试题分析: 评析类的题首先判断对错,再结合知识点说明原因,如果是错误的,还要说明正确的做法,在本题中主要考查学生基础知识的掌握和活学活用情况,小明认为只要认识到人人平等,就是学会了尊重别人,这是错误的,原因根据知识点我们应该怎样做到平等尊重他人,从认识上、行为上、社交礼仪上、一点一滴的小事上具体阐述做法。从分值的设置来看,判断正误1分,理由7分,所以需要回答5点。 考点:本题考查平等尊重你我他  
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说明的道理

人贵有自知之明.

正确认识和评价自己。

1

在我国,没有特殊的公民,也没有特殊权利。任何人违背法律,就要承担法律责任。

 

2

在前进的道路上,我们搬开别人的绊脚石,有时恰恰为自己铺路。                                             

 

3

你不想被人欺骗,你就不应去欺骗别人;你不想被人伤害,你就不应去伤害别人

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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小明是某寄宿制学校的一名七年级学生,晚上发点心时,他发现有一个被虫咬了的苹果,他本想递到后面给别的同学,但他马上想到,别人肯定不想要这个苹果,于是就自己拿了。他的想法体现了

A.己所不欲,勿施于人     

B.乐于助人,相互支持

C.竞争不忘合作      

D.团结是个人生存发展的重要条件

 

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漫画《校园“冷暴力”》提醒我们

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①每个人在人格和法律地位上都是平等的,不能因

成绩差而嘲笑别人

②嘲笑别人是不尊重他人的表现

③嘲笑别人是侵犯他人的人格尊严的行为

④嘲笑别人能激发人的进取心,促使同学奋发向上

A.①②③      B.①②③④      C.①②       D.③④

 

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受人尊重的奥秘是

A.宽容别人的过失    B.处处为别人考虑  

C.做阳光少年        D.懂得尊重他人

 

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小李在商场购物时,与营业员发生了矛盾,小李气咻咻地说:“我是上帝,你就该好好地伺候我!”对此,下列认识不正确的是

①小李是一个有自尊的人

②小李正确维护了消费者的合法权利

③小李没有做到平等待人,侵害了他人的人格尊严

④营业员应认识到“顾客是上帝”这一经营理念,好好地伺候小李

A.①②③      B.①②④       C.①②③④     D.①③④

 

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