文雯是初中二年级的学生。以前她活波开朗、爱说爱笑，甚至连走路也是一蹦一跳的。可是上学期期末考试没考好，从此后她就变得情绪低落，有时还莫名其妙的发火或借口头痛，不去上学。她逐渐不爱和别人说话，也不爱参加集体活动，甚至或经常长吁短叹，偷偷哭泣。对文雯的问题分析正确的是：
A.文雯是一个变化无常的学生
B.文雯没有正确的对待学习压力
C.文雯是一个性格孤僻的学生
D.文雯是一个脾气暴躁的学生
不利于提高学习效率的做法是：
A. 制定适合自己的学习计划
B. 养成良好的学习习惯
C.正确处理学习与休息、娱乐、体育锻炼的关系
D.常立志
草木不经霜雪，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。这句话说明：
A.适度的压力可以催人向上
B.一切压力都可以催人向上
C.压力不利于人们的成长
D.压力是常有的事
是实现目标的前提，没有它目标就成为水上浮萍。
A.原则 B.方法 C.计划 D .效率
对学生最基本的行为要求。
A.遵守学校的规章制度 B.爱护学校的公共财物
C.珍惜学校的荣誉 D.建设自己的学校
下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是：
A.结合老师的相貌特征给老师取绰
B.随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西
C.向老师请教时，主动让座，自己站着听
D.经常向同学打听老师的隐私
