小林很喜欢数学，因为他觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了他，他对数学就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们（ ）
A、学习兴趣的培养就是根据老师的好坏来决定的
B、要善于和老师沟通，建立和谐融洽的师生关系
C、要据理力争，弄清事实，绝不让步
D、学生只要关注学习，不用关注老师
比尔·盖茨说：“如果你认为学校的老师很苛刻的话，那你今后面对公司老板时，你会觉得老师待你太温柔、太亲切了。”这句话对我们的启示是（ ）
A、公司老板都比老师严厉苛刻 B、千万不要到老板手下当员工
C、老师对学生的要求越严越好 D、要正确对待老师的严格要求
新型师生关系要求
①学生把老师看作权威，自己更多地扮演“遵从者”的角色
②师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长
③老师是学生学习的合作者、引导者和参与者
④老师是学生的友伴，在娱乐、生活和思想方面与学生积极交流
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
佳木斯市张丽莉老师为保护学生，自己被车碾轧，双腿高位截肢，被人们称为“最美女教师”。我们从张老师身上感受到了（ ）
①大爱无私的宽广胸怀 ②诚实守信的传统美德
③爱生如子的高尚情操 ④舍己救人的英雄气概
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
男女同学间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。因此，我们在交往中应该（ ）
A、扭扭捏捏，故作姿态 B、划清界限，互不相干
C、亲密无间，不分男女 D、大方得体，相互尊重
调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理。在与同学的交往中，如果封闭自己则会（ ）
A、使自己的朋友越来越多
B、充分展示自己的个性，受到他人的欢迎
C、使我们的“人际关系树轮”萎缩
D、使他人对我们的评价越来越高
