比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该 （ ）
①学会自主学习，主动接受新知识
②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯
③照搬班里优等生的学习方法
④向古人学习，“头悬梁，锥刺股”，苦学、死学
A、①②③④ B、①② C、①②④ D、③④
在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们（ ）
A、要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法
B、学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程
C、我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
D、社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大
现代社会，学习作为一种生存方式是一种生命的过程，我们要树立终身学习的观念，以适应社会不断变化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的有（ ）
①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老、学到老
③吾生也有涯，而知也无涯 ④读万卷书，行万里路
A、①②③④ B、①④ C、②③ D、②③④
“一燕不能成春”这句话告诉我们（ ）
A、一个人只有融入集体，才能充分展现他的才能和生命价值
B、一个有战斗力的集体需要每个成员共同努力
C、一个集体要有很多人组成
D、集体会为个人的成功提供各种条件
马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”这说明良好的集体（ ）
①不利于发展个人的个性才能
②有利于我们良好品德的形成
③有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操
④促进我们的身心健康发展
A、①②③ B、②③④ C、① ③④ D、①②③④
一天鸵鸟和麻雀碰到了一起。鸵鸟立刻昂起了头，不屑地对麻雀说：“和我比你算是太渺小了。”麻雀听后不卑不亢地对鸵鸟说：“是，我比你小得多，可是我能飞，至少是一只鸟。你呢，会飞吗？”鸵鸟听后羞愧地低下了头。这则寓言启示我们（ ）
A、金无足赤，人无完人
B、正视现实，全面客观地看待自己
C、发挥自身优势
D、不能随便和别人比较
