Question

今年5月，国际教育信息化大会在青岛开幕。国家主席习近平发来贺信，强调应顺应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。

围绕这一话题，某校九年级（1）班的同学展开了热议，请你参与其中：

同学甲：构建学习型社会，使大家都能成为创新人才，就必须树立正确的学习观念；

同学乙：我认为要能正常学习就不能有任何学习压力，否则就学不进去；

同学丙：我是不怕学习，但就是怕考试，一听到考试就焦虑、烦躁不安，如何才能避免这种情况，很是头疼。

（1）甲同学所说的正确的学习观念应该是怎样的？（至少答出两点。）

（2）你是如何看待同学乙观点的？请简要阐述理由。

（3）如果同学丙向你咨询，你将给他怎样一个好的建议？

Answer

（1）学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；自信心非常重要，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成功；学习兴趣对学习成功很有价值，要养成良好的学习习惯，讲究学习方法；确立终身学习的观念，适应社会不断变化发展的新要求。（回答任意两点即可。4分）

（2）同学乙的观点是片面的（1分），过度的压力不利于学习，会影响身心健康；但适度的压力还是必要的（1分），它有利于保持学习的兴奋状态，提高学习效率（1分）

（3）克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。（3分）

【解析】

试题分析：

（1）本题主要考查基础知识的理解和掌握，主要根据知识点中学生应树立哪些的正确的学习观念来回答，围绕读书是一种义务、培养学习的自信心、讲究学习方法、确立终身学习观念的理念等方面回答。

（2）本问属于辨析类，辨析式简答题是要对一个观点或行为进行评析，要求学生既要辨别，又要分析，还要评判，在解答此类题时要先分析道理，后评判是非，其中“析”是主体，是关键。乙同学强调学习不应该有压力，这是片面的，没有学习压力或学习压力过重都是不合理的，原因围绕适度学习压力的好处，过重学习压力的危害来展开知识点作答。

（3）本问主要考查基础知识，也考查学生理论联系实际的能力，本问要求就如何克服考试焦虑提建议，根据知识点如何克服考试焦虑回答即可，围绕对症下药、结合实际、采取方法三个方面阐述。从分数的设置来看，3点3分。

考点：本题考查善于学习