Question

（10分）为了帮助同学正确处理好与父母、老师和同学之间的关系，光明中学组织八年学生进行了一系列形式多样的社会实践活动，请你协助完成相关的活动任务。

【两代对话】

（1）光明中学八年（1）班同学经过社会调查，制定了如下表格，请你结合所学知识完成：

从表格中我们可以认识到产生两代人隔阂的主要原因是：

_________________________________________________________________（4分）

【校园情景】

（2）光明中学八年（2）班同学进行了解决实际校园问题的探究活动，他们列出在与老师交往过程中遇到的情景，请说说你与老师沟通的方法。

需要解决的问题                沟通的方法

情景之一：指出老师错误  ①
情景之二：对待老师的批评②
情景之二：被老师误解时  ③
①________________________________________________________________（2分）

②________________________________________________________________（2分）

③________________________________________________________________（2分）

Answer

（1）我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。（4分）

（2）①选择适当的时机与场合，以善意的态度向老师指出；（2分）

②虚心接受，勇敢地改正自己的错误或缺点；（2分）

③先心平气和地给老师说明情况，事后再和老师沟通，化解误 会。（2分

【解析】

试题分析：

（1）此题以父母子女在各方面的不同为背景，考查学生对父母子女产生代沟的原因的认识，主要考查学生的理解能力。认真分析材料，从父母与子女在生理心理以及其他方面的不同，可以看出我们父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异，是我们产生代沟的主要原因。

（2）此题旨在考察学生对师生关系的认识，主要考查学生对知识的理解运用能力。情景一种对老师的错误，要在合适的时间用适当的方式指出；情景二中对待老师的批评，要做到有则改之无则加勉；情景三中被老师误解时，要积极与老师沟通，化解矛盾，增进了解。注意用教材知识回答问题。

考点：父母子女产生代沟的原因；师生交往的方法