北京青年小理在俄罗斯留学时与澳大利亚姑娘码丽娜相识，后来两人来到中国结婚，并长期居住在北京，2012年8月，他们的女儿惠惠出生，三口之家过得非常美满。你认为小理的家庭属于（ ）
A.单亲家庭 B.主干家庭 C.核心家庭 D.联合家庭
上初中后，小林的变化比较大。以前，小林是个非常听话的乖孩子，父母要小林做什么，他就做什么；现在则不同了，父母要小林做的事情，他偏不做，父母不让做的事情，他偏要做。以前，小林经常跟着父母玩耍；现在，小林则想摆脱父母，我行我素，一个人去外面玩耍。这些变化使小林和父母都感到不愉快，原本和和气气的一家人，现在出现了危机。
结合材料，运用所学的知识回答：
（1）材料表明小林产生了什么心理?简要分析这种心理的危害。（10分）
（2）面对这种状况，你认为小林该怎么办?（8分）
（3）这种心理如同“代沟”一样客观存在,我们如何跨越“代沟”？
小题（14分）汶川地震后从废墟中救出一个用母亲身躯保护幸存下来的婴儿。救援人员在孩子身上发现有一部手机，上面有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。
一位即将为儿子捐肝的母亲却得了重度脂肪肝，为治愈脂肪肝后割肝救子，211天每天暴走10公里。“只要我多走一步路，离救儿子的那天就会近一点。”她用脚步丈量母爱的伟大。她就是2010年2月获得“感动中国人物”殊荣的“暴走妈妈”——陈玉蓉。
（1）从这两位母亲的举动中，你有什么感悟？（2分）
（2）我们为什么要感恩于父母？（8分）
（3）对父母的感恩有时就是那么简单，一次搀扶，一声问候，甚至是远远的一个注视的眼神，也会带着爱传递给父母。你在日常生活中是怎样感恩父母的，请举出两例。（4分）
小题（13分）某校八年级（1）班一学习小组对该校学生生活自理能力情况展开调查，调查结果如下：
某学校中学生生活自理能力调查统计表
调查内容 | 调查结果 | |
能自理 | 不能自理 | |
早晨能否按时起床，不需要父母叫醒 | 38% | 62% |
能否整理自己的床铺，打扫室内卫生 | 41% | 59% |
自己是否会做饭，并主动洗碗 | 17% | 83% |
自己的衣服是否自己洗 | 32% | 68% |
能否主动完成作业和复习功课，不用父母督促 | 53% | 47% |
阅读图表，回答下列问题
（1）该学习小组调查的结果说明了什么?（4分）
（2）你认为中学生应如何提高生活自理能力？（9分）
俗话说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。告诉我们在与父母交流时应做到
A．轻轻的说话 B．有话好好说
C．要体谅父母 D．以父母唯尊
有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开。世上有扇门，叫心门，难以敞开。世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”面对代沟的出现，我们应该
A．时时处处坚持自己的看法，绝不让步
B．理解父母，努力与父母沟通以达成共识
C．只要是父母的话，无论对错都应无条件接受
D．坚持让父母听从我们的意见，因为父母的观点太陈旧
