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(6分)下面是某班课堂上关于 “你是否能宽容伤害过自己的人?为什么?”的讨论片段...

6分下面是某班课堂上关于 “你是否能宽容伤害过自己的人?为什么?”的讨论片段,请你回答问题:

同学甲:宽容要看对谁,对于伤害过我的人,我不会宽容他,如果宽容了他,以后他再伤害我,我怎么办呢?

同学乙:即使他曾经伤害过我,但只要符合道德和法律的要求,我还是选择宽容他,做一个宽容友善的人。

1你支持谁的观点呢?请联系课本所学知识说说你的理由。3分

2你认为我们应该如何正确对待宽容友善? 3分

 

(1)①宽容是一种美德,是一个人有修养的体现。 ②宽容待人能赢得友谊,增进团结,使人相互信任亲近。 ③宽容友善是人际关系的润滑剂,你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。(1点1分,共3分) (2)①宽容不是不分是非曲直,不讲原则;也不是麻木不仁,熟视无睹。 ②宽容不是纵容,宽容与严格两者是一致的,严格是爱,纵容是害。 ③依法维权是对社会、对他人最大的友善。(1点1分,共3分) 【解析】 试题分析: (1)此题以甲乙同学的对话为背景,考查学生对宽容的认识,主要考查学生对知识的理解运用能力。首先要求学生认识到宽容是一种美德,为人处世要做到宽容,所以题文中同学甲的观点是错误的,同学乙的观点是正确的,所以支持同学乙的观点,理由从宽容是美德、对人际关系、增进友谊、赢得他人的尊重和信任等角度回答,言之有理即可得分,至少3点,每点1分。 (2)此题旨在考查学生对宽容的原则的认识,主要考查学生对知识的理解。首先对设问“如何正确对待宽容友善”转换为“宽容的原则”,然后根据教材知识,从宽容是讲究原则的,宽容也要遵守道德和法律、宽容与纵容的区别等角度回答,至少3点,每点1分。 考点:宽容;宽容的原则  
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考点分析:
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4分阅读下图,回答问题:

满分5 manfen5.com

1四幅图片中的行为分别侵犯了公民的哪种人格尊严权?2分

注:人格尊严权包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等

图1:                        图2:             

图3:                        图4:             

2 如果遇到类似的侵权行为,你应该怎样维护自身的合法权利?2分

 

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5分名言明理

人须知耻,方能过而改。——朱熹

与人善言,暖于布帛;伤人之言,深于矛戟——荀子

只有人中人,没有人上人,也就没有人下人。——陶行知

1以上三则名言主要蕴涵着什么道理?请分别用一句简短的话语表达出来。3分

2别林斯基曾说:“自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。”请联系课本所学知识说说自尊对个人成长的重要性。2分

 

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任何人的自尊心都要得到尊重。  

 

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我国法律规定,侵犯人格尊严权的,受害人可以要求精神损害赔偿。  

 

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“走自己的路,让别人去说吧”,这句话告诉我们不需要理睬别人的评价。  

 

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试题属性

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