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(4分)阅读下图,回答问题: (1)四幅图片中的行为分别侵犯了公民的哪种人格尊严...

4分阅读下图,回答问题:

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1四幅图片中的行为分别侵犯了公民的哪种人格尊严权?2分

注:人格尊严权包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等

图1:                        图2:             

图3:                        图4:             

2 如果遇到类似的侵权行为,你应该怎样维护自身的合法权利?2分

 

(1)漫画1:名誉权 漫画2:肖像权 漫画3:姓名权 漫画4:荣誉权 (各0.5分) (2)依照有关法律规定,侵犯人格尊严权的,受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉,(1分)并可以要求精神损害赔偿。(1分)(答出依法维权或“打官司”的给1分) 【解析】 试题分析: (1)此题以漫画的形式考查学生对人格尊严权利的认识,主要考查学生对知识的理解运用能力。认真观察漫画中的文字叙述和人物表情,找到与教材知识的结合点,漫画一中说他人是“笨猪”,是对他人的侮辱,侵犯了他人的名誉权;漫画二中的影楼在未经本人同意的情况下,私自以营利为目的的使用他人照片,侵犯了他人的肖像权;漫画三强制他人更改姓名,是侵犯他人姓名权的表现;漫画四中的“三好学生”是个人的荣誉,不容他人侵犯的,所以取消他人三好学生的行为侵犯了他人的荣誉权。 (2)此题旨在考查学生对怎样维护人格尊严权的认识,主要考查学生对知识的理解运用能力和维权意识。根据教材知识,我国法律保护公民的人格尊严权不受侵犯,当公民的人格尊严权受到侵犯时,受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉,并可以要求精神损害赔偿。 考点:人格尊严权;怎样维护人格尊严权  
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考点分析:
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5分名言明理

人须知耻,方能过而改。——朱熹

与人善言,暖于布帛;伤人之言,深于矛戟——荀子

只有人中人,没有人上人,也就没有人下人。——陶行知

1以上三则名言主要蕴涵着什么道理?请分别用一句简短的话语表达出来。3分

2别林斯基曾说:“自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。”请联系课本所学知识说说自尊对个人成长的重要性。2分

 

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任何人的自尊心都要得到尊重。  

 

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我国法律规定,侵犯人格尊严权的,受害人可以要求精神损害赔偿。  

 

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“走自己的路,让别人去说吧”,这句话告诉我们不需要理睬别人的评价。  

 

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“人人为我,我为人人”,只有人人先为我,我才能为人人,否则,就不公平。  

 

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