Question

中学生宁宁常常通过写信与人交往：

“爸爸、妈妈，我爱你们！在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。”

“老师，您辛苦了！您给予我们学生的，不仅是知识，还培育了我们健康的心理：自信、坚强……”

“××同学，你好！别忘了我俩‘净化网络，从我做起’的约定哟。”

父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看信后，感受到了责任。是的，文明交往是一束光、一朵花，它温暖了家庭，扮靓了社会。

（1）以上材料涉及哪些交往领域?（4分）

（2）宁宁在家里可能经历了哪些事情，触动她给父母写这封信？（4分）

（3）给老师信中的省略号“……”，省略的内容还有哪些？（2分）

（4）从信中，我们看到宁宁懂得哪些与人交往的道理？（至少答3条）（6分）

Answer

（1）（4分）与父母交往、与老师交往、与同学交往、网络交往（或者家庭领域、学校领域、网络领域）。

（2）（4分）

①受了委屈，父母安慰；

②生病时，父母无微不至地呵护；

③有了进步，父母赞赏；

④精心做可口的饭菜；

⑤尽量让宁宁穿好一点、住好一点；等。（言之有理即可，答出任意2点得4分）

（3）（2分）自尊；自立；自强；勇于面对挫折；积极的情绪；高雅的情趣；等。（答出任意1点心理品质即可）

（4）（6分）懂得了做人应该：①孝敬父母；②诚实守信；③宽以待人；④尊敬老师；⑤友爱同学；⑥礼貌待人；⑦有社会责任感等道理。（答出任意3点得6分）

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对与他人交往的领域的认识，主要考查学生对知识运用能力，认真分析材料，逐一找到与教材知识的结合点，从题文中的关键信息“爸爸妈妈、老师、同学、净化网络等”可以看出交往的领域包括与父母交往、与老师交往、与同学交往、网络交往。

（2）此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生对知识的理解能力，属于开放性试题，只要从父母在学习上以及生活中对子女的教育和帮助为例，言之有理即可得分，至少2点，每点2分。

（3）此题以师生交往为背景考查学生对健康的心理品质的认识，主要考查学生对知识的识记能力。注意不要重复题文中已经出现的心理品质，可以从自尊、自立、自强以及意志坚强、积极乐观等方面回答，言之有理即可得分。

（4）此题旨在考察学生对怎样与他人交往的认识，主要考查学生对知识的理解运用能力。根据教材知识，结合材料中的事例，从孝敬父母、尊重老师、团结同学，承担责任、诚实守信等方面回答，言之有理即可得分。

考点：交往的领域；父母子女关系；健康的心理品质；怎样与他人交往