Question

材料一：从“神州”1号至“神州”10号，从天地往返、出舱活动到交会对接……神州飞天的壮美航迹，一次次将中华民族的崭新高度标记在浩瀚太空。我国载人航天工程自1992年启动以来，不断探索，成功发射10艘飞船，一个目标飞行器，5次把航天员送上太空。中国已成为世界上第3个完整掌握载人航天技术的国家。

材料二：中共中央、国务院于2014年1月10日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。本次国家科学技术奖励共授奖10位科技专家和313项成果。其中，国家最高科学技术奖2人；国家自然科学奖54项；国家技术发明奖71项；国家科学技术进步奖188项；授予8名外籍科学家中华人民共和国国籍科学技术合作奖。

根据上述材料，完成下列各题：

（1）上述材料分别表明了什么？（2分）

（2）科技实力决定国家命运，在科技迅猛发展的今天，谁不重视科技，谁就要被淘汰。对此你是怎样理解的？（6分）

（3）请你为如何提高我国科技自主创新能力提出两条建议。（2分）

Answer

（1）材料一表明我国科技水平和自主创新能力不断提升，取得重大突破；材料二表明我国高度重视科学技术，坚持科教兴国和人才强国战略。（2分）

（2）①纵观科技发展的轨迹，它的每一次重大突破，都会促进经济社会的深刻变革和人类社会巨大进步。

②当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。

③中国的发展离不开科学技术的进步。我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。

④把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。（6分）

（3）①要加强科技创新和教育创新；

②要全面深化科技、教育体质改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。

③要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（每点1分，不超过2分）

【解析】

试题分析：

（1）此题以我国取得的科技成就和对科技人员的奖励为背景材料，旨在考查学生对我国科技发展的认识，主要考查学生对社会的观察能力和对知识的运用能力，注意设问中的关键词“分别说明”即材料一说明什么，材料二说明什么，材料一主要是我国取得的科技成就，表明我国科技水平和自主创新能力的提高；材料二是对国家科技人员的奖励，表明我国实施科教兴国战略和人才强国战略。

（2）此题以国家对科技的重视为背景材料，旨在考查学生对科技创新的认识，首先将设问“科技决定国家命运” 转换成，国家重视科技创新的原因，即从科技对人类社会的发展、我国与发达国家的差距、发挥社会主义制度的优越性等方面回答即可，至少三个角度，每个角度2分。

（3）此题旨在考查学生对怎样提高我国创新能力的认识，主要考查学生的综合运用能力和实践能力，根据教材知识，从重视科技创新、重视教育、提高劳动者素质等方面回答即可。

考点：我国科技发展的成就；科技创新的重要性；怎样提高我国的科技创新能力