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(12分)分析下表:2011~2014年十二五期间安徽生产总值与居民人均收入数据...

12分分析下表:2011~2014年十二五期间安徽生产总值与居民人均收入数据:

     项目

年度

生产总值亿元

城镇居民人均可支配收入

农村居民人均纯收入

2011年

15110

18606

6232

2012年

17212

21024

7161

2013年

19038

23114

8098

2014年

20849

24839

9916

1回顾十二五以上表格中的数据说明了什么?6分

2展望十三五作为安徽学子,为使我们家乡的明天更美好,请你针对上表材料反映我省存在的问题,说说你的具体打算。6分

 

(1)“十二五”时期,我省经济快速发展,经济建设取得了很大成就;我省人民生活水平有了很大提高;城乡居民人均收入还有较大差距(或城乡发展不平衡)。 (2)努力学习,树立远大理想,立志成才,将来投身我省新农村建设;积极宣传我省的方针、政策;为缩小城乡差距献计献策。 【解析】 试题分析: (1)此题以图表的形式考查学生对我国经济发展的认识,主要考查学生的分析能力和对知识的运用能力。认真观察图表中的表头、表格中的数据,对表格中的数据进行横向和纵向比较,纵比找成就,横比看差距,通过2011至2014年,我省生产总值,城乡居民收入的增长可以看出,我省经济快速发展,人民生活水平有了很大的提高,但是通过城乡对比,可以看出我国城乡收入差距较大。发展不平衡。 (2)此题旨在考察学生对怎样为国家经济发展做出自己的贡献,主要考查学生对知识的运用和情感态度价值观能力。此题属于开放性试题,只要从努力学习、树立理想、为我省经济发展献计献策等方面回答,言之有理即可得分。 考点:我国经济发展;中学生怎样为我国经济发展做贡献  
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根据所学知识回答下列问题:

1“农家乐”属于                     经济。2分

2请分析爷爷的“喜”、小丽的“忧”体现思想品德教材中哪些信息?提示:结合方针、政策、国情等角度回答)(6分

3为解决小丽的“忧”,请从政府、“农家乐”、个人的角度为乡村特色旅游可持续发展出谋划策。6分

 

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13分分析下列漫画,回答问题:

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1图一反映我国实行什么样的分配制度,这一制度是由什么决定的?5分

2图二反映我国现阶段的收入分配存在什么问题?4分

3为解决图二中反映的问题你有何好的建议?4分

 

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①命运与共的海峡两岸人民是骨肉兄弟  

②两岸关系发展已不存在障碍

台湾自古以来是中国的领土

④实现中华民族的伟大复兴是海峡两岸全体中华儿女的共同心愿

A.①②       B.①④       C.①③       D.②④

 

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①社会主义具有无比的优越性   

②我国仍然处于社会主义初级阶段

③社会主义的根本原则是共同富裕        

④扶贫是当前工作的中心

A.①②③            B.②③④         C.①③④        D.①②④

 

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