由于个人私利的驱使以及人们认识和觉悟的不同,政府维护公共利益（ ）
①只能采取法律等强制方式
②只能采取教育、道德教化等非强制方式
③要采取法律、行政、经济、教育、道德等多种方式
④要坚持强制与非强制相结合的方式
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
下列关于个人利益与公共利益关系的认识错误的是（ ）
A.为维护小团体利益,可不惜损害公共利益
B.公共利益与个人利益二者互为前提,共生共荣
C.以大局为重,优先考虑公共利益
D.公共利益高于个人利益
我国税收取之于民,用之于民。国家宏观调控,维持良好的经济秩序,保证了各个纳税人的正常经济活动,同时向各经营者征收一定数量的货币用于公共事业的建设,促进纳税人的可持续发展。没有税收就没有公共事业的发展,没有公共事业的发展也就没有纳税人的长久发展。这说明（ ）
①公共利益和个人利益相互依存、相互促进
②公共利益和个人利益相互冲突、相互矛盾
③公共利益的实现是实现个人利益的有力保障
④发展公共利益会给个人利益造成损失
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
俗话说：“大河有水小河满,大河无水小河干。”这句话反映在公共利益与个人利益的关系上,就是（ ）
①公共利益的实现是个人利益成为现实的有力保障
②个人利益的实现是公共利益成为现实的有力保障
③公共利益能将每一个人特殊的个人利益全部涵盖其中
④公共利益实现得越多,内容越丰富,个人利益的实现也就越充分
A.①② B.③④ C.①③ D.①④
我国计划于2016年前后发射“天宫二号”,并最终于2022年前后建成空间站。我国始终把和平利用太空资源、促进人类发展进步作为发展载人航天事业的根本宗旨。合理开发和利用太空,能够（ ）
①拓展人类的生存空间
②满足人类进一步发展的需要
③彻底实现外空的和平利用
④完全防止空间碎片以及空间废弃物对空间环境的污染
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
《国家教育事业发展第十二个五年规划》指出,要健全基本公共教育服务体系。根据经济发展和教育发展水平、群众意愿,不断提高基本公共教育服务的总供给水平。探索多样化提供形式,积极引入竞争机制,完善基本公共教育服务的供给体制。发展公共教育事业的意义在于（ ）
①提升人口素质 ②控制人口数量
③改善人们的生活质量 ④改善人们的生命质量
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②
