台湾的生命教育课有一个“体验生命的孕育，珍惜生命的不易”的体验课程，让学生胸前负重10公斤，不用双手撑持上楼、下楼，体验孕妇的艰辛。进行这个活动的目的是
①很好地锻炼身体
②体会父母的艰辛
③培养以“孝敬”回报父母的感恩心理
④更加珍惜自己的生命
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
处在青春期的许多学生，经常感觉与父母沟通存在困难，原因有（ ）
①青少年正处于“过渡期”，其自主意识日益增强
②在“逆反心理”支配下，不愿原封不动地接受成人的意见
③子女与父母之间的“代沟”所造成的思想观念、行为习惯的差异
④孩子已经长大了，父母不再像以前那样关怀备至了
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
中学生小凤到心理咨询室倾诉：“父母‘望子成龙、望女成凤’心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了，所以我对父母的对抗心理特别严重。我该怎么办呢？”你认为小凤应该（ ）
①理解父母的期望
②继续与父母对抗
③理解父母的关爱
④主动与父母沟通交流
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
下列同学的话语中，体现了对父母的理解是（ ）
A．“只要我学习好，其他都无关紧要”
B．“抚养我，是父母的义务。只要我想要的，他们就应该满足我”
C．“只要是妈妈说的，我都听从，都照办”
D．“放学后我们应该尽快回家。回晚了，会让父母担心的。
俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长抱怨说，孩子进入初中后特别不听话，叫他向东他偏向西，不让他干他非要干。孩子的这种心理属于（ ）
A.从众心理 B.攀比心理 C.逆反心理 D.自卑心理
到了中学后，总是觉得自己长大了，有了自己的思想，对父母的话也不那么爱听了，遇事往往想自作主张，你认为“长大了”的重要标志是（ ）
A．彻底摆脱家长的管束，拿到“解放证书”
B．行为的目的性增强了，能做到自律、自省
C．经常以强硬的态度顶撞父母
D．更加注重自己的外在形象
