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世界上有两样东西最能震撼人的心灵:一个是内心的崇高信念——精神,另一个是神奇灿烂的星空——科学。下面让我们一起感受精神和科技的力量。10分

【精神的力量】中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到鲁甸,那生命至上的国家理念,那万众一心的民族情怀,那百折不挠的坚韧品格,定格为无数震撼心灵的画面,砥砺我们团结互助、奋力前行。从某种意义上说,抗震救灾的胜利是精神力量的支撑。

【科技的力量】近年来,我国科技领域喜事连连:神舟十号首次应用性太空飞行提升了我国的航天实力,辽宁航母列装和蛟龙下洋捉鳖提升了我国海防实力,歼15舰载机和J20战斗机提升了我国飞行能力和战斗力……

1材料【精神的力量】中精神体现了社会主义核心价值观中价值准则的哪些内容?你怎么理解材料中加点部分?4

2材料【科技的力量】符合教材中哪一科学论断?这启示我们实现现代化要提高哪两种能力?它们之间有何内在联系?4分

3感悟精神和科技的力量,对我们青少年提出了怎样的要求?2分

 

(1)爱国、友善(2分,敬业不给分不扣分)。伟大的民族精神成为鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难的不竭力量之源。(2分) (2)科学技术是第一生产力(或科技是生产力中最活跃的因素。1分)提高科技创新能力首要的是提高教育创新能力(3分) (3)要弘扬和培育民族精神(或成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者);要不断培养创新精神和实践能力。(2分) 【解析】 试题分析:(1)材料中精神体现了社会主义核心价值观中价值准则的哪些内容?明确社会主义核心价值观的内容是什么,从对国家和社会,以及公民的角度,本问是从公民的角度分析爱国,友善。材料中加点部分?体现的是中华民族精神的作用,伟大的民族精神成为鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难的不竭力量之源。 (2)材料符合教材中哪一科学论断?因为材料中是科技的力量,所以是科技是第一生产力。这启示我们实现现代化要提高哪两种能力?明确是科技与教育方面的,故是科技创新能力、教育创新能力;它们之间有何内在联系?即把握科技与教育的关系。 (3)感悟精神和科技的力量,对我们青少年提出了怎样的要求?对上述内容的概括,对青少年的行为要求是学习,培养创新能力,弘扬和培育民族精神。 考点:社会主义核心价值观,科教兴国,弘扬和培育中华民族精神。  
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考点分析:
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阅读以上材料,回答下列问题。

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阅读材料,回答问题。10分

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