Question

七年级的小王今年刚刚来到我们学校，开始他性格十分开朗，乐于交往，班级荣誉感也十分强烈。可是最近他遇到了令自己心烦的事，成绩也退步了，没有小学那么优秀了。由于他个子不高，同桌给他起了个“矮冬瓜”的绰号，这一绰号在班级也传播开来，同学们只要一见到他，就叫他“矮冬瓜”，为此，小王心理感到十分难过。

（1）小王同桌的行为侵犯了小王的什么权利？（2分）

（2）你是如何看待同学之间起绰号这种现象的？（6分）

（3）请结合材料谈谈，如果你是小王，面对这些情况，你会怎么去做？（4分）

Answer

（1）名誉权 (或人格尊严权)。（2分）

（2）①如果故意给他人起不雅的绰号，不分场合的喊，是不尊重人的表现，侵犯了他人的人格尊严；

②如果给他人起的绰号是健康的，喊的场合比较适合，是表达关系的亲近，增进情感的表现；

③要是同学拒绝，是健康的也不可以。或参考教材P33中间一段亦可（3点，每点2分，共6分）

（3）①树立自信，主动学习，掌握科学的学习方法；

②要求喊绰号的同学不再喊绰号，并指出他们的行为侵犯了自己的人格尊严；

③请老师（或这位同学的家长）帮忙，制止并教育这些喊绰号的同学；

④向人民法院起诉。（至少2点，每点2分，共4分）

【解析】

试题分析：（1）小王同桌给他起绰号的行为侵犯了小王的名誉权

（2）此题要一分为二的去看。同学之间起绰号一般来说是不对的，尤其是如果故意给他人起不雅的绰号，不分场合的喊，是不尊重人的表现，侵犯了他人的人格尊严；但如果给他人起的绰号是健康的，喊的场合比较适合，是表达关系的亲近，增进情感的表现；要是同学拒绝，是健康的也不可以。

（3）此题考查的是如何维权。根据分值来确定本题的答案要点，至少两点。题干要求结合材料回答，如果我是小王，首先要求喊绰号的同学不再喊绰号，并指出他们的行为侵犯了自己的人格尊严；若不行，请老师（或这位同学的家长）帮忙，制止并教育这些喊绰号的同学；若他顽固，就拿起法律的武器，向人民法院起诉。

考点：人格尊严的理解，如何维人格尊严权