Question

“活跃、奋进、温暖，这就是我所在的班级。从走进这个集体到现在，一转眼三年时间即将过去，多么舍不得离开这个集体。如果能够全班一起升入同一所高中，或者时间倒流，让我们一起回到三年前，这是我们全班的梦想。”这是一位毕业班同学在纪念册上的留言。一个良好的集体是我们成长的摇篮，而班集体建设离不开班级的每一位同学的参与和协助。我们都能成为老师的小帮手，我们有自己的特长和优点，让我们发扬自身的特长和优点吧，共同创建优秀的班集体。

（1）请描述你心中的优秀班集体。（4分）

（2）为把我们班变成优秀的班集体，你为班集体做了些什么？或者准备做些什么（写两点即可，8分）

（3）爱心是营造良好班风的情感基础，把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。下列情境如何表达自己的爱心？（8分）

A：小王因父母离异，缺少家庭温暖，学习成绩不理想，自信心不强，时常自卑。

B：小刘因贪玩，小腿不慎骨折，孤单寂寞地躺在病床上，整天垂头丧气。

Answer

（1）有共同的奋斗目标，严明的纪律，融洽的同学关系，积极向上的舆论氛围等。言之有理即可（2分）

（2）增强班级的荣誉感；处理好与同学的关系，遵守班集体的纪律和有关规定；发挥自己的特长，为班级添光彩；维护集体的荣誉和利益等。（4分）

（3）A：每个家庭都有每个家庭的不幸和烦恼，别太难过。在我们班就是一个温暖的大家庭，我们都是你的兄弟姐妹，有什么困难让我们共同去面对。学习上有问题的话，我们共同想办法解决，一起把学习搞上去，让我们一起加油，努力。言之有理即可

B：贪玩付出了代价，以后一定要注意安全，事情既然发生了，再后悔、懊恼也无济于事，不如坦然面对吧。风雨之后定是彩虹，心情好才能恢复的快有好，加油。言之有理即可（4分）

【解析】

试题分析：

（1）本题考查的是良好班集体的特征。有共同的奋斗目标，严明的纪律，融洽的同学关系，积极向上的舆论氛围等。本题具有开放性，可以结合自己的理解，进行归纳和概括。

（2）本题的命题指向是怎样为集体添光彩。把握此问是做什么。考查的是具体的做法。本设问具有开放性。注意分清层次和要点。

（3）此问是结合具体的情景来分析怎样去建立良好的班集体。突出爱字。注意在献出爱心的同时，要讲究方式方法。维护好他人的自尊心。注意思维的开放性，多角度，多方面，多层次。打破思维的条条框框。

考点：怎样建立良好的班集体。