Question

（17分）材料一：初中生小娟，13岁，其父母离异，小娟随母亲生活，母亲因家境贫困强迫小娟辍学在家，当学校老师到她家劝小娟上学时，她母亲和小娟说：“上不上学时我们自己的事，别人管不着。”

材料二：在义务教育法实施以前，个别农村地区青少年文盲和半文盲大量存在；对中小学教师缺乏应有的培训，大量校舍年久失修，学校设备少得可怜；一些企业招收童工的现象普遍存在；中小学辍学现象严重……

阅读材料，回答问题：

（1）根据材料一和材料二说说我们的受教育权分别需要哪些保障?（3分）

（2）运用所学知识对材料一小娟及其母亲的言行进行判断分析。（4分）

（3）如果让你帮助小娟，你会怎样应用所学知识劝说她去接受教育？（4分）

（4）结合材料一和材料二,联系你自己，说说我应该怎样履行受教育的义务,珍惜受教育的机会?（6分）

Answer

（1）家庭，国家，社会。（3分）

（2）小娟和母亲的做法都是错误的。因为受教育不是个人的事情，而是我们要履行的义务。（4分）

（3）教育是每个人生活的准备，获得独立生活的必要前提；教育它又唤起人的潜能，不断提高自己和革新自己；教育能为人们未来的幸福生活奠基；通过教育才能摆脱愚昧，增长才干，教育获取知识，知识改变命运。（4分）

（4）认真履行按时入学的义务，认真履行接受规定年限的义务教育的义务不中途辍学，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。积极开展自主学习，合作学习，养成良好的学习习惯，勤于学习，更新知识，提升能力，学会学习，树立远大志向，珍惜在校学习的机会。（6分）

【解析】

试题分析：（1）根据教材知识，义务教育含义：所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。材料一中父母因家境贫困让小娟辍学，材料中个别农村地区缺乏教师，企业招收童工等，说明义务教育没有得到保障。这就需要家庭、国家、社会共同保证。

（2）题文小娟及母亲的言行是错误的，受教育既是公民享有的权利，又是公民应尽的义务。所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。

（3）告诉小娟教育的意义，根据教材知识，教育是每个人生活的准备，获得独立生活的必要前提；教育它又唤起人的潜能，不断提高自己和革新自己；教育能为人们未来的幸福生活奠基；通过教育才能摆脱愚昧，增长才干，教育获取知识，知识改变命运。

（4）根据教材知识回答，如何履行受教育的义务：

作为正在接受九年义务教育的学生，履行教育的义务，最主要的有三项：

其一，认真履行按时入学的义务；

其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；

其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 现代社会应具备终身受教育的观念。

考点：（1）本题主要考查我国义务教育的保障。

（2）受教育即是公民的权利，也是公民的义务。

（3）正确认识教育的重要性。

（4）履行受教育义务的正确做法。