Question

（12分）情景再现：

情景一：亮亮为了取乐，在教室的黑板上画了一只狗，并在画的旁边注明同学李东东，“此乃李东东”，引得同学哄堂大笑。

情景二：亮亮给张贴在学校光荣榜上的小敏照片添画胡须。

情景三：亮亮上学迟到，值班员老师要他在迟到记录单上签名，他写上隔壁班小峰的名字。

情景四：中学毕业后，亮亮开了家网店，用某明星的名字作为店名售卖伪劣产品。

（1）请分别指出亮亮的上述行为侵犯了他人的哪种人格尊严权？（5分）

（2）情景二的侵权行为具体体现在哪些方面？（3分）

（3）面对侵权行为，受害当事人应该怎么做？（4分）

Answer

（1）名誉权; 肖像权; 姓名权; 姓名权和名誉权（5分）

（2）未经本人同意,以营利为目的的使用公民的肖像；恶意毁损、玷污、丑化公民肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等。（3分）

（3）向法院提起诉讼，要求侵害人公开赔礼道歉，消除影响，恢复名誉，并赔偿精神损失。（4分）

【解析】

试题分析：（1）根据教材知识，人格尊严权是人格权的核心：集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。情景一，把狗说成同不，侵犯了他人的名誉权。情景二，对小敏照片乱画，侵犯了他人肖像权。情景三，上学迟到写上他人名字，侵犯了他人的姓名权。情景四，用明星的名字作为店名售卖伪劣产品，侵犯了明星的姓名权和名誉权。

（2）情景二中亮亮对小敏的照片添画胡须，是损毁他人照片的做法。符合根据教材知识，恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。

（3）根据教材知识，如何保护人格尊严权：我们可以视其伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。

考点：（1）本题主要考查人格尊严权的含义。

（2）理解侵犯他人权利的表现。

（3）依法保护人格尊严权的正确做法。