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“秦火火”真名秦志晖,于2012年11月至2013年8月间分别使用“淮上秦火火”...

“秦火火”真名秦志晖,于2012年11月至2013年8月间分别使用“淮上秦火火”等新浪微博账户,在网络上编造、散布虚假信息,起哄闹事,诽谤他人,造成公共秩序严重混乱,引发大量网民对张海迪等人的负面评价。为此,有人向政府建议要完善相关立法,切实保护公民的合法权益。

1这一事件涉及公民的哪些权利?3 分

2请用所学知识,说明如何让谣言止于“治者”?2分

 

(1)监督权(建议权)、言论自由、人格尊严权。3分 (2)国家依法治国,立法机构做到严格立法,行政机关要求做到依法行政,依法办事;司法机关必须公正司法,严格执法;国家还要做到以德治国,把依法治国和以德法国结合起来。2分 【解析】 试题分析:(1)回答本题时需要仔细阅读材料,在网上发布言论,涉及到言论自由权;“诽谤他人”等涉及到人格尊严权;“有人向政府建议要完善相关立法”涉及到监督权(建议权)等等。 (2)“治者”是指治理的人,主要指国家,因此本文旨在回答“国家怎样制止谣言的传播?”因此国家依法治国,立法机构做到严格立法,行政机关要求做到依法行政,依法办事;司法机关必须公正司法,严格执法;国家还要做到以德治国,把依法治国和以德法国结合起来等等。 考点:本题主要考查公民权利、依法治国的相关知识。  
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考点分析:
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小明同学是我市某校八年级学生:某天早上起床晚了,埋怨父母没有提早叫他起床;上学途中为了赶时间闯红灯,当交警把他拦下时,他理直气壮地说:“我是未成年人,受法律特殊保护,不受法律处罚”;到了学校后,当老师询问他迟到原因时,他谎称自己在上学途中因救助倒地老人而耽误了时间。

1阅读材料后,请综合所学知识指出小明同学言行的错误之处,并简要说明理由。3分

错误之处

理由

 

 

 

 

 

 

2分析小明同学言行错误的基础上,结合所学知识引导小明同学做一个合格公民。2分

 

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