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南京大屠杀纪念馆在大门口刻着“300000”的字样,这样做的主要目的是 A、让世...

南京大屠杀纪念馆在大门口刻着“300000”的字样,这样做的主要目的是

A、让世人了解南京大屠杀的受害者数目

B、丢中国人的丑,让世人耻笑

C、知耻而后勇,记住耻辱,奋发图强

D、.记住仇恨,力图报复

 

C 【解析】 试题分析:世界上任何一个民族的历史既有其辉煌璀璨的一面,也有其阴暗屈辱的一面。对国家和民族的道德责任感,从某种角度上说,是在民族耻辱感的基础上萌动、产生和发展的。只有勇敢正视“耻辱”,并从中汲取动力的民族,才是伟大的充满希望的民族。C符合题意,应选;A、B、D不符题意,不选,故答案选C。 考点:本题考查民族责任感与民族耻辱感的关系。
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考点分析:
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著名画家徐悲鸿说过:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”这句话告诉我们

A、不能自命不凡,但要自尊             B、不能自卑自负,但要自傲

C、不能狂妄自大,但要自负             D、不能自尊自信,但要自大

 

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“知耻近乎勇”,下面句子中意思与之最接近的是

A、天生我材必有用                   B、羞耻之心,义之端也

C、诚交天下客,誉从信中来           D、已所不欲,勿施于人

 

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材料一:2010年5月20日,佛山某中学发生了一起师生斗殴事件。教计算机的蔡老师,在篮球场值班,负责让学生们离校回家。放学后,三名在打篮球的初二男生仍未离开,蔡老师于是上前要求三人回家,在这过程中,双方发生争执。其中一名男生指着老师鼻子骂粗口。蔡老师被激怒后推了其中一名学生,双方随后动手。冲突持续了十多秒钟,随后双方被一位体育老师拉开。

材料二:数学课上,老师发现一男同学小寒正聚精会神地看一部网游小说,便走过去将书拿走了。老师说:“还学不学习?不学滚出去!这个男同学也没说什么,数学课又继续进行。下课后这个男同学却从口袋里掏出50元钱来,摔在课桌上,很没好气地说:那本书你没收好了,我给你50元钱,你去给我买一本来!

请你结合上述材料探究下列问题:

⑴请你探究上述事件中,造成师生关系紧张的原因是什么?(2分)

⑵请描绘出你心目中理想师生关系的图景。(2分)

⑶请你为上述不能与老师和谐相处的同龄人提几点温馨建议,使其与老师和谐相处。(4分)

 

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2010年5月14日,4名未成年违法犯罪人员在西安西工大附中现身说法,用自己的惨痛教训给近3000名同龄人以告诫。小陈上中学时,慢慢迷上了港台武侠片,被里面的打斗场面深深吸引,渐渐厌恶起学习,并结交了一些在社会上“混”的哥们。中考失利后,小陈开始夜不归宿,跟着哥们四处欺负同学、给人看场子、收保护费。有段时间,几人感觉手头紧,其中一人便提议抢劫。他们盯上了修理厂的汽车。虽然明知是犯罪,但怕被哥们指责“不够义气”,小陈参与了抢车行动。第一次得手后,他分得了三千多元赃款。之后便是第二次、第三次。

⑴请你探究一下,小陈走上违法犯罪道路的原因。(2分) 

⑵古往今来,有人因友得福,有人因友惹祸。在今后的交友中,你会交什么样的朋友?(2分)

⑶结合小陈的犯罪经历谈一下,今后在交友方面你将如何去做?(2分)

 

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中学生赵惠性格内向,不善于与人交往,特别是升入初中后,她来到了一个陌生的学校,面对不熟悉的老师和同学,她更是感到自己很孤单,她很少和班上的同学说话,,集体活动也不愿参加,从来不主动与老师交流,慢慢地,同学们也都疏远了她。为此,赵惠很苦恼。

⑴赵惠表现出了一种怎样的心理特征?(2分)

⑵赵惠应怎样克服这种心理,结交更多的朋友?(4分)

 

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试题属性

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