自习课上王某大声朗读课文影响同学学习，同学制止他时，他说：“读书是我的权利和自由，我想怎么读就怎么读，你们管不着。”下列说法不正确的是
A．公民在行使权利时要尊重他人权利
B．公民在行使权利时不得损害集体和他人的利益
C．公民在行使权利时不能为所欲为
D．公民在行使权利时必须得到他人的许可
实践探究题。
下图是十八中初三某班的黑板报《时政专题》的一张插图：
（1）【我参与】我们坚信中国共产党有能力、有实力、有信心带领全国各族人民在2020实现怎样的既定目标？（2分）
（2）【我畅想】在人民网“寄语十八大代表”留言板，网友表达了对2020年美好祝愿和期待，你能描绘一下未来美好社会的想象吗？（2分）
（3）【我努力】胡锦涛在报告中强调，如期全面建成小康社会任务十分艰巨，全党同志一定要埋头苦干、顽强拼搏，作为一名初三学生你能为实现美好的未来做出怎样的努力呢？（2分）
互联网是把双刃剑，今天的互联网给这个时代、给社会所带来的革命性的冲击，人人不可小视。对于网络媒体来说，要实现新跨越、实现大繁荣，核心还是要使我们成为真正意义上的主流媒体。人们判断主流媒体，说一千道一万，归纳起来标准只有三条：第一，拥有受众；第二，有效传播；第三，必须有主流价值。前两条毫无疑问地互联网早已具备，关键是我们的主流价值在哪里，主流价值是什么，起码是公信力、是可信度，是对社会的引领。也就是我们所说的导向、真实和特色。
（1）这一核心主流价值是什么？（1分）
（2）为什么要坚持这一核心主流价值？（2分）
（3）请从国家和公民的角度，谈一谈如何解决网络媒体出现的上述问题。（3分）
阅读下边漫画，回答下列问题。
（1）漫画反映了我国的什么行为？这种行为产生的结果如何？（3分）
（2）结合漫画，说明我们国家为什么要通过改革调节收入分配？（3分）
在近3万字的十八大报告中，“人民”一词出现145次，如“牢记人民信任与重托”、“顺应人民共同意愿”、“把人民利益放在第一位”等等，引起新闻媒体与网友的关注。有网友认为，“人民”多次出现，体现了以人为本的理念，是强调人民的主体地位。
能结合教材谈谈你对此的认识吗？（4分）
张大爷极具传奇的一生简直是我国改革开放的见证，年轻时他是江北某国有企业的技术工人，下岗后凭精湛的技艺独自开了个汽修铺子，经过20年的打拼，竟然成为重庆知名民营企业家，最近和美国一外资公司成功合资做大企业，而他的儿子张三大学毕业后，享受政府资助，开了家“微企”——张三婚庆策划公司。
（1）从张大爷的传奇经历，可以发现在我国经济的大舞台上，活跃着哪些经济形式？（2分）
（2）张三开的“微企”属于哪种经济形式？它在中国经济的舞台上发挥着怎样的作用？（2分）
