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世界因生命而精彩,每种生命都有其存在的意义与价值,多种生命息息相关,需要相互尊重...

世界因生命而精彩,每种生命都有其存在的意义与价值,多种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有

①草坪上的牌子上写着,“小草正在休息,请勿打扰”

②尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身

③人类为了更好地发展经济,应该尽可能利用一切资源

④我们保护环境,保护生命家园,维护生态平衡

A.①②④           B.①③④           C.②③④           D.①②③

 

A 【解析】 试题分析:对于有符合选项的选择题,我们可以采取用筛选法来做,我们先来开一下③的说法,它的错误之处在于我们要节约资源,而不是尽可能利用一切资源,有利于社会的可持续发展,所以这个说法是错误的,与他有关的选项就是错误的,所以就能选出正确答案了。 考点:考查学生对人类与其他生物的关系。
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考点分析:
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“无规矩不成方圆”,是人们在实践中总结出来的至理名言。对此,理解错误的是

A.规则是秩序的前提和基础员              B.公共生活需要有共同的准则

C.社会生活中处处有规则                  D.人人都可以按自己的规则办事

 

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中学生小刚在放学回家的路上,看到本班同学小江被几个身强力壮的社会青年拦住搜身。小刚未加思索,立即上前替小江打抱不平,结果两人都被打成重伤,住进了医院。这一事例给我们的启示是                                          

A.要见义勇为,就要敢于硬拼              B.面对歹徒行凶,及时拟打“110”报警

C.凡是遇到违法犯罪分子,都要避而远       D.要有保护他人的胆识和勇气,更要善于智斗

 

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作为未成年人,当自己的合法权益受到侵害时,正确的做法是

A.敢于斗争,依法维权                    B.把握尺度,见好就收

C.宽大为怀,私下了结                    D.以牙还牙,以毒攻毒

 

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未成年人人身权利中最重要、最起码的权利是

A.受教育权         B.生命健康权        C.通信自由权        D.智力成果权

 

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国家制定的专门保护我们青少年健康成长的法律是

①未成年人保护法》②预防未成年人犯罪法》③妇女权益保障法》④教育法》

A.①②             B.①③             C.①④             D.②④

 

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试题属性

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